|
Имеются сведения о валидности методики (коэффициент корреляции результатов обследования с экспертными оценками составляет 0,40—0,60). Получены предварительные данные о конструктной валидности на материале сопоставления с исследованием локуса контроля. По мнению В. В. Столина, методика пригодна к использованию в условиях психологического консультирования и дает важную информацию о форме и характере самоотношения личности. ХЕКХАУЗЕНА ТЕМАТИЧЕСКОЙ АППЕРЦЕПЦИИ ТЕСТ (Heckhausen Thematic Apperception Test, HTAT) Проективная методика исследования личности. Первоначальный вариант был разработан в конце 40-х годов Д. Мак-Клеландом и его коллегами на основе Тематической апперцепции теста. Направлен на оценку мотивационного аспекта личности. Исследование мотивации на основе проективной техники в этом тесте строилось на предположении об управляемости воображаемого поведения теми же принципами, которые регулируют и реальное поведение. Стимульный материал методики включал 4 картины из стандартного набора TAT. В последующем их количество было увеличено до 6. Картины последовательно предъявлялись испытуемому, по каждой из них требовалось составить рассказ. При составлении рассказа испытуемый отвечал на четыре вопроса, одинаковых для всех заданий. Вопросы были напечатаны с равными промежутками на листе бумаги. Перед обследованием испытуемый предупреждался о том, что с помощью данного теста изучается фантазия и воображение. Испытуемый также предупреждался об ограничении времени обследования (20 с — рассматривание картины и 5 мин — ответ на предложенные вопросы). Для интерпретации полученного материала Д. Мак-Клелан-дом была разработана схема анализа содержания рассказа, при помощи которой выделялся направленный на достижение поведенческий процесс. Этот процесс начинается с возникновения у индивида потребности достижения (nAch) определенной цели и сопровождается ожиданием успеха (0+) или неудачи (0—). Активность, направленная на достижение цели, также может быть успешной (И+) или неуспешной (И-). Оказываемая извне поддержка (Пд) усиливает активность, а имеющиеся в окружении препятствия (Пр2) могут ее блокировать. После успеха или неудачи возникают позитивные (С+) или негативные (С-) эмоциональные состояния. Наличие темы, связанной с перечисленными категориями, оценивалось при интерпретации результатов в 1 балл. Сумма баллов по всем рассказам рассматривалась как показатель соответствующей мотивации достижения. Вариант Д. Мак-Клеланда не дифференцировал мотив достижения и мотив избегания неудачи. TAT в мотивации X. Хекхаузена (1963) разрабатывался специально для измерения указанных мотива-ционных тенденций. Основываясь на контент-анализе nAch, X. Хекхаузен разработал собственную схему интерпретации, в которой он оперирует «надеждой на успех» (НУ) и «боязнью неудачи» (БН). Оба диагностируемых фактора позволяют получить дополнительно два произвольных показателя: их сумма дает «общую мотивацию» (НУ + БН = СМ), а разность — «чистую надежду» (НУ - БН = НЧ). — 235 —
|