Практическая психология. Проективные методики

Основным теоретическим предположением Г. Роршаха яв­ляется то, что активность индивидуума определяется как вну­тренними, так и внешними побуждениями. Сообразно такому пониманию причин активности, в которой личность выражает­ся тем отчетливее, чем менее стереотипны вызывающие ее сти­мулы, автор «Р.т.» вводит понятия интроверсии и экстратенсии, соответствующие совокупности определенных черт, связанных с преобладающим видом активности. Соотношением между па­раметрами интроверсии и экстратенсии определяется «тип пе­реживания» — важнейший показатель «Р.т.». Тип переживания указывает на то, «как», а не «что» переживает индивидуум, как он взаимодействует с окружением.

Помимо установления общей направленности личности («тип переживания»), «Р.т.» позволяет получить диагностиче­ские данные о степени реалистичности восприятия действи­тельности, эмоциональном отношении к окружающему миру, тенденции к беспокойству, тревожности, тормозящей или сти­мулирующей активность индивидуума (Л. Ф. Бурлачук, 1979). Диагностические показатели «Р.т.» не имеют строго однознач­ного психологического значения. Однозначность достигается непосредственным контактом с обследуемым, его углублен­ным изучением.

Дифференциально-диагностическое значение данных, полу­чаемых при использовании «Р.т.», тем определеннее, чем боль­шая совокупность показателей, относящихся к конкретной за­даче, изучается. Несмотря на то, что и по настоящее время нет завершенной теории, связывающей особенности интерпрета­ции стимулов с личностными характеристиками, валидность «Р.т.» доказана многочисленными и долговременными иссле­дованиями. Работами последних лет подтверждена и высокая ретестовая надежность как отдельных групп показателей, так и теста в целом (Дж. Экснер, 1980,1986идр.). Развитие «Р.т.» при­вело к появлению шести наиболее известных в мировой психо­диагностической практике схем анализа полученных результа­тов, которые имеют как формальные, так и интерпретативные различия. Известны тесты «чернильных пятен», разработанные по образцу «Р.т.», его модификации для проведения группового обследования (см. Цуллигера тест).

СВОБОДНЫЙ ЧЕРТЕЖ ОГРАНИЧЕННОЙ ПРОТЯЖЕННОСТИ (Free Design of Limited Scope)

Методика предложена Т. Абель в 1938 г.

Испытуемый должен на листе в рамке, представляющей со­бой прямоугольник 10 ч 15 см, нарисовать все, что он хочет, при одном условии: использовать в рисунке 19 прямых и 6 кривых линий, которые могут иметь любую длину и направление.