Психологическое сопровождение родительства

Страница: 1 ... 236237238239240241242243244245246 ... 255

3. «Ассоциации»

Цель: развитие социальной сензитивности.

Методика проведения: участники описывают состояние друг дру­га, используя различные ассоциации, привлекая художественные об­разы, метафоры. Описываемый игрок должен либо согласиться с дан­ным ему описанием, либо выразить свое несогласие.

4. «Картина»

Цель: дать детям и родителям почувствовать радость совместного творчества, ощутить себя чем-то целым.

Методика проведения: все сидят в кругу, лицом друг к другу. Веду­щий: «Сейчас мы все вместе будем рисовать картину. Делать это мы будем не карандашами или красками, а словами. Я беру большой лист бумаги (показывает руками) и рисую на нем линию горизонта. Я пе­редаю эту картину тебе... (имя сидящего рядом участника). Участник берет картину и говорит: «Я вижу на этой картине линию горизонта, которую нарисовала ты... (имя ведущего), рисую на ней (показывает то, что хочет внести в картинку) и передаю картину тебе... (имя сле­дующего по кругу участника)». Когда картина обойдет весь круг и каждый участник добавит в нее что-то свое, она вновь оказывается у ведущего, который делает комментарии.

5. «Откровенно говоря...»

См. первое занятие, упражнение 6.

Блок III. Закрепляющий

Цель: закрепить новые способы общения в семье, подвести итоги групповой работы; отрефлексировать, какие изменения произошли в процессе занятий.

Задачи:

1. Закрепить новые формы эмоционального реагирования и стерео­типы поведения в семье.

2. Оказать необходимую психологическую поддержку, настроить на будущее.

Первое занятие

Цель: закрепление новых форм общения в семье.

/. «Унисон»

Цель: развитие социальной сензитивности.

Методика проведения: родителям и подросткам предстоит совме­стно решить одну задачу — как можно быстрее всем одновременно, не договариваясь и не произнося ни слова, выбросить одинаковое ко­личество пальцев на обеих руках. Ведущий считает: раз, два, три... На счет три все одновременно выбрасывают пальцы. Какое-то время, достаточное для того, чтобы понять, справилась ли группа с задачей, участники не опускают руки. Если задача не решена, группа делает очередную попытку.

2. «Доверяющее падение»

Цель: закрепление доверительного отношения.

Методика проведения: участники делятся на пары, один человек будет падать, другой ловить. Ловящий чуть-чуть приседает на рас­стоянии примерно 90 см позади партнера, чтобы успеть прервать па­дение. Падающий закрывает глаза и расслаблено падает на руки парт­нера, стараясь не подстраховывать себя во время падения. Затем парт­неры меняются местами.

— 241 —
Страница: 1 ... 236237238239240241242243244245246 ... 255