Групповая работа с детьми и подростками (Смид Розмари)

Анализируя эти данные, вы можете сказать, что установки Шона изменились в положительную сторону или остались прежними по пунктам 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9 и 10 — т. е. в 80% случаев. В двадцати процентах случаев (пункты 7 и 8) его мнение изменилось в худшую сторону. Для большей наглядности вы можете разделить нейтральные и положительные результаты и сказать, что в 60% случаев оценки Шона изменились в положительную сторону, в 20% остались теми же, а в 20% ухудшились.

Анализ данных по всей группе

Для получения представления об изменениях, произошедших в группе в целом, вам следует вычислить средние значения результатов заполнения анкет всеми участников и определить изменения по каждому пункту. Пример такого анализа приведен в таблице 4. Чтобы составить таблицу, сделайте следующее:

44Групповая работа с детьми и подростками

Таблица 4 Анализ данных по всей группе

Пунш анкеты	Что было (среднее)	Что стало (среднее)	Изменение
1	2,9	4,7	+1,8
2	1,9	4,3	+2,4
3	3,0	2,1	-0,9
4	1,8	3,5	+1,7
5	2,1	4,3	+2,2
6	2,4	4,0	+1,6
7	1,4	4,1	+2,7
8	2,8	3,9	+1,1
9	1,3	3,2	+1,9
10	1,5	4,8	+3,3

Начните с анкет, заполненных до начала групповой работы. Составьте список ответов каждого члена группы по пункту 1. Для вычисления среднего значения просуммируйте ответы и разделите полученную сумму на число детей в группе (пример такой процедуры приведен в таблице 5).
Таким же образом вычислите средние значения для остальных пунктов анкеты. Полученные средние занесите в колонку «Что было (среднее значение)».
Повторите вычисления для анкет, заполненных после групповой работы, и занесите результат в колонку «Что стало (среднее значение)».
Вычислите разность средних и занесите ее в колонку «Изменение». Это число будет отражать направление изменений установок участников в результате групповой работы.

Положительные значения в колонке «Изменение» свидетельствуют о позитивном изменении установок группы в целом. Отрицательные значения демонстрируют негативные изменения.

Часть!: Подготовка и организация групповой работы45

Таблица 5

Вычисление среднего значения по пункту 1

(«Развод лучше, чем непрерывные ссоры родителей»)

Имя____________________Ответ___________

Пол4

Ида3

Майк4

Фил1

Энна2

Франк3

Лори2

Кэтти4

Итого (в среднем)2,87

Получив эти данные, вы можете сообщить каждому ребенку о его личных результатах, чтобы помочь ему понять, какие изменения произошли в его взглядах за время занятий или оценить результаты работы группы в целом, не называя конкретных имен. Данные по группе могут быть сообщены администрации, ответственным лицам или родителям, для того чтобы показать им результаты групповой работы. Вы должны четко понимать, кто отвечает за все данные, что с ними можно делать, кто может иметь к ним доступ и как они должны храниться. Все данные должны быть конфиденциальны, и доступ к ним может быть разрешен только профессиональным психологам. Тем не менее помните, что поправка Бакли (Buckley Amendment) позволяет родителям знать результаты своего ребенка, а правоохранительные органы имеют право запросить все рабочие материалы, полученные и использованные в групповой работе.

— 26 —