Интеллект — исходное теорий. Интеллект — главный объект философии и рациональный фактор теоретической науки. Эта идея вытекает из названия философии, из идущих с древности идей о роли мудрости, рассудительности, рациональности, разумности, смышлености... В наше время их родовым именем следует считать термин «интеллект». Давно утвердились два значения термина «интеллект»: широкое — менталитет (ум) и узкое — мышление. И мышление трактуют по-разному. В широком смысле слова им называют умственные процессы в голове, проявляющиеся в концепциях профессиональных форм «мышления» (экономического, политического и т.п.). В узком смысле слова мышлением называют умственные операции типа умножение, сложение, т.е. стандартные, детерминированные, формализованные, операциональные, иногда символизированные, приемы действий с понятиями. Истинным считаем тот подход, который трактует «интеллект» в последнем смысле слова «мышление». Именно такой интеллект — фактор теоретизации науки. И для его объяснения требуется теория интеллекта (интеллектика). Интеллект - система форм мышления. Интеллект - ядро менталитета, стандартные приемы обработки сведений. Они различны. Интеллектуальной общенаучной технологией являются математические, логические и диалектические приемы, методы, алгоритмы. Математики обеспечивают развитие математических способностей всех желающих до требующегося им уровня овладения. В этом деле нет «царских путей» — чем больше обучаемый человек затратит усилий, тем более он разовьет эту свою способность. Парадокс Локка - математика сложнее логики и диалектики, но ею до настоящего времени проще овладеть по сравнению с ними. И это — причина трагедий. Без адекватного понимания качества феноменов, что является функцией логики и диалектики, количественное их измерение превращается в «игру в цифирь», «в статистику» - оружие лжи. Особенно четко осознают данный принцип статистики, если только не занимаются апологетикой. Развитие логического и диалектического мышления — условие качественного роста эвристических возможностей математики. — 411 —
|