Юридическая педагогика

Важна забота о недопущении отрицательных групповых настрое­ний, недовольства, обиды. Для этого руководителю, педагогу необ­ходимо жить одной жизнью с людьми, знать источники вызревания таких настроений и, учитывая закономерности их распространения, уметь по едва уловимым симптомам распознавав характер и дина­мику эмоционального состояния, настроя коллектива. Создание ров­ного тона, оптимального группового настроя, способствующего трудовому успеху, воспитанию, во многом зависит от настроения руко­водителя. Ему важно всегда быть уверенным, бодрым, уметь не под­даваться отрицательным настроениям, возникающим в группе. Под­держанию оптимального настроения способствует умение разрешать конфликты, возникающие между людьми.

Большую роль в жизни группы и ее педагогическом влиянии играют групповые традиции — традиции повседневной жизни (быто­вые, спортивные и т.д.), трудовые, профессиональные, культурные, которые являются своеобразным социальным клеем, скрепляющим группу, придающим ей педагогическую силу. Они используются ру­ководителем, педагогом с целью создания определенного настроя, тона и стиля жизни и деятельности группы.

В борьбе за сплочение группы нужна забота о предупреждении и преодолении возможных отрицательных групповых явлений — слухов, домыслов и сплетен. Они отвлекают, подстрекают, удручают или тор­мозят активность людей, разлагают группу. Их можно предотвра­тить или резко ослабить, если руководитель, актив группы учиты­вают: где находится источник необъективной информации, кто ее распространители, кто из членов пассивно ее воспринимает, а кто склонен к ее передаче. Все это учитывается при организации труда и учебы членов группы.

Отрицательно сказываются различные недовольства, которые могут возникать по разным причинам. Они могут проявляться внешне или не выражаться открыто. Во всех случаях руководителю, педагогу сле­дует немедленно реагировать: выяснить их причину, определить обос­нованность или необоснованность, устранить причину недовольств.

Бывают и отрицательные традиции, возникающие на основе без­думного подражания, некритичного перенятия каких-то действий, ритуалов, как правило, носящих оскорбительное для достоинства лич­ности содержание. Обычно их культивирует и принуждает к соблюде­нию отрицательный лидер и этим поддерживает свое доминирующее положение. Подобные традиции должны решительно пресекаться. Борьба с ними ведется путем разъяснительной работы, показываю­щей людям их примитивизм, грубость, уродующее влияние на лич­ность. Если у членов группы вызвать отрицательное отношение к этим традициям и тем, кто их культивирует, — они быстро угаснут.