Проблемы системогенеза профессиональной деятельности

Страница: 1 ... 6970717273747576777879 ... 135

105

Таблица 16

Значимые коэффициенты корреляции между показателями эффективности деятельности
и уровнем развития

ПВК

Группа

общая
(n=40)

с большим стажем
(n=17)

с меньшим стажем
(n=23)

с высокой эффективностью
(n=17)

с низкой эффективностью
(n=28)

Вербальная память

347*

Образная »

358*

–352*

Глазомер

393**

648***

412*

–355*

427*

Внимание

–608***

Экстраверсия

–366*

415*

–502*

Невротизм

–484**

–358*

384*

Сила нервной системы

–258*

–345*

–480**

353*

Подвижность возбуждения

Подвижность торможения

Преобладание внешнего возбуждения

* p<0,1; ** p<0,05; *** p<0,01.

Примечание. Нули и запятые опущены; в левой части каждого столбца расположены коэффициенты корреляции ПВК с производительностью, в правой — с качеством.

106

положительное влияние на один параметр, и в третью — качества, положительно коррелирующие с одним параметром и отрицательно — с другим. (Следует отметить, что разделение общей выборки на подгруппы сделало их более однородными, что привело к увеличению общего числа значимых связей между уровнем развития ПВК и показателями эффективности деятельности.)

На основании полученных данных можно сделать вывод о том, что производительность и качество труда достигаются благодаря различным профессионально важным качествам. Изучение структур ПВК по рассмотренным четырем подгруппам (рис. 11—14) подтверждает сделанный вывод.

Рис. 11. Группа с высокими качественными показателями

1 — вербальная память; 2 — образная память; 3 — глазомер; 4 — внимание; 5 — экстраверсия; 6 — нейротизм; 7 — сила нервной системы по возбуждению; 8 — подвижность возбуждения; 9 — подвижность торможения; 10 — преобладание внешнего возбуждения. Достоверность: p1 < 0,1; p2 < 0,05; p3 < 0,01; p4 < 0,001. Сплошная линия — положительные связи; пунктирная — отрицательные

Рис. 12. Группа с низкими качественными показателями

— 74 —
Страница: 1 ... 6970717273747576777879 ... 135