Психология профессионального педагогического мышления

Страница: 1 ... 144145146147148149150151152153154 ... 254

16.

Ч-наЕ.А.

3,398

3,369

3,822

1,964

3,239

0,32847

0,67154

0,35895

1,15094

0,56840

10%

20%

9%

59%

18%

17.

К-аяЕ.В.

3,407

3,568

3,401

3,476

3,414

0,526

0,263

0,578

1,597

0,493

15%

8%

17%

46%

14%

18.

Д-ва Т.В.

3,504

3,481

3,770

4,017

3,561

0,29221

0,28935

0,39580

0,85846

0,32230

8%

8%

10%

21%

9%

19.

С-ов А.В.

3,343

3,421

3,684

3,371

3,347

0,35360

0,31420

0,34500

1,20479

0,33092

11%

9%

9%

36%

10%

20.

П-ко Л.В.

3,571

3,636

3,955

3,988

3,617

0,28406

0,37747

0,18904

0,97604

0,29979

8%

10%

5%

24%

8%

21.

Ч-ди Ю.П.

3,491

3,409

3,886

3,997

3,547

0,40543

0,22943

0,31010

0,73316

0,41512


12%

7%

8%

18%

12%

22.

Г-дт ИВ.

3,030

3,112

3,385

3,256

3,055

0,5391

0,5017

0,6528

1,1829

0,5099

18%

16%

19%

36%

17%

23.

П-ва Л.А.

3,267

3,216

3,721

3,262

3,266

0,4572

0,4213

0,2232

1,6678

0,4277

14%

13%

6%

51%

13%

24.

Н-ваВ.Г.

2,992

3,3382

3,430

3,218

3,017

0,4521

0,6461

0,5996

1,2970

0,4295

15%

19%

17%

40%

14%

25.

Л-ко Н.П.

3,409

3,353

3,645

3,564

3,426

0,3341

0,3304

0,6457

1,4900

0,3168

10%

10%

18%

42%

9%

26.

В-на Л.В.

3,571

3,225

3,569

3,273

3,538

0,3619

0,6831

0,3168

1,4090

0,3529

10%

21%

9%

43%

10%

27.

Н-ов ИИ.

3,197

3,296

3,654

3,617

3,244

0,4788

0,7702

0,5987

1,5247

0,4692

15%

23%

16%

42%

14%

28.

А-ов НИ.

3,315

3,360

3,375

3,688

3,356

0,5015

0,2380

0,7425

1,3926

0,4853

15%

7%

22%

38%

14%

29.

О-ва Г.В.

2,968

3,309

3,691

2,803

2,949

0,5821

0,4707

0,4952

1,7128

0,5473

20%

14%

13%

61%

19%

ф

Условные обозначения:

  1. Задание № I - определение характера учащейся
  2. Задание № П - определение испытуемым мотивов поведения

учащейся

3.Задание № Ш - определение способов педагогического
#воздействия

4.Задание № IY - составление испытуемым общей характеристики

учащейся

5.ИПОХУ- итоговый показатель определения характера

учащейся

  1. S - среднее квадратичное отклонение
  2. X - среднее арифметическое
  3. V - коэффициент вариации

В этой таблице представлены средняя арифметическая величина и среднее квадратичное отклонение. Указанные абсолютные величины именованы в тех же единицах, что и характеризуемый ими признак. Для сравнения изменчивости признаков, выраженных разными единицами, необходим относительный показатель вариации. В работе применялся коэффициент вариации К.Пирсона. В ходе обработки учитывалось, что чем больше коэффициент вариации, тем более изменчив признак. На основании полученного факта о незначительной величине (меньше 50%) коэффициентов вариации было сделано заключение о симметричном распределении результатов эксперимента. Такая информация способствовала более адекватному применению критериев математической статистики.

— 149 —
Страница: 1 ... 144145146147148149150151152153154 ... 254