|
В жизни общества наряду с трудовыми умениями большую роль начинают играть знания, полученные эмпирическим путем. По мере совершенствования и развития языка появляются ранние образцы устного народного творчества, представлявшие собой сгустки народной практической философии и педагогики. Важное место в воспитании детей и молодежи занимает религия. Постепенно родовая община трансформируется в самоуправляющуюся вооруженную организацию. В связи с этим в содержание воспитания вносятся существенные изменения и дополнения. Мальчиков обучают не только умениям владения оружием, но и специальным приемам нападения и защиты. При этом уже целенаправленно формируются такие нравственные качества личности как готовность защищать свою землю, свой народ, мужество, отвагу, стойкость. К этому времени предположительно у многих родоплеменных общностей сформировался свой язык. Он имел огромное значение, как в развитии отдельного человека, так и всего общества. Язык способствовал процессам мышления, общению между людьми, их пониманию друг друга. Кроме того, при помощи языка сохранялась и передавалась информация об исторических событиях, в виде мифов, легенд, сказаний и т. д. Кроме коммуникативной и информационной функции язык выполнял также этносоциальную функцию. Она состояла в том, что язык являлся условием формирования этнической общности людей. В бронзовом веке происходит освоение металла. Это явилось мощным толчком развития человечества. Переход к металлическим орудиям труда привел к выделению скотоводческих и земледельческих племен. Быстрое развитие скотоводства, земледелия и обработки металла требовало мужского труда, что повысило его роль в обществе. Матриархат сменяется на патриархат. Во главе общества стоят родовые старейшины и вожди. Происходит объединение и укрупнение родов в племена. Складываются большие культурные общности. Они соответствовали языковым семьям: индоевропейская, финно-угорская, тюркская и др. Кардинальное влияние на изменение содержания воспитания оказал этногенез. Процессы этногенеза, приведшие к формированию всего современного этнического разнообразия человечества, происходили параллельно с процессами культурогенеза — формирования культурного разнообразия в человеческой цивилизации. Одновременно в культуре и социальной практике развивались свои оригинальные системы воспитания. Самой первой формой процесса формирования этноса является родоплеменная общность. Первой этнической общностью в истории человечества стало племя. Следующим звеном этногенеза стали народности, затем народы и нации. — 63 —
|