Повышение грамотности с помощью НЛП

Од­на из воз­мож­но­стей ожи­вить по­вто­ре­ние - иг­ра с мя­чом. Вы на­зы­вае­те со­глас­ную бу­к­ву и бро­сае­те мяч лю­бо­му уча­ст­ни­ку груп­пы. Он дол­жен пой­мать мяч и на­звать пар­ную бу­к­ву или от­ве­тить, что па­ры нет (ес­ли так оно и есть). За­тем на дос­ке за­пи­сы­ва­ют­ся в два стол­би­ка при­став­ки на з и с:

и так да­лее. Об­щая схе­ма, за­пи­сан­ная сле­ва на дос­ке (вы пом­ни­те Клю­чи глаз­но­го дос­ту­па?):

...СС...

Мож­но до­пол­нить схе­мой с дву­мя при­став­ка­ми.

За­пи­ши­те не­сколь­ко при­ме­ров: след - беС­След­но, клич - воС­Клик­нуть, край -беС­Край­ний. Схе­ма за­по­ми­на­ет­ся с ис­поль­зо­ва­ни­ем стра­те­гии ор­фо­гра­фии. За­тем за­пи­ши­те сло­ва-ис­клю­че­ния: здесь, зда­ние, здо­ро­вье, здрав­ст­вуй­те, сде­лать, сбить и т.п. Эти сло­ва по­лез­но за­пи­сать на кар­точ­ки и в тет­ра­ди и за­пом­нить, ис­поль­зуя ту же вол­шеб­ную стра­те­гию.

Ес­ли вы хо­ти­те за­кре­пить изу­чен­ное, сна­ча­ла про­ве­ди­те иг­ру-со­рев­но­ва­ние, а по­сле раз­дай­те лис­ты с тек­ста­ми. Во вре­мя иг­ры уча­ст­ни­ки де­лят­ся на две ко­ман­ды. Ка­ж­дая ко­ман­да по­лу­ча­ет один лист бу­ма­ги. Чле­ны ко­манд по оче­ре­ди за­пи­сы­ва­ют на сво­их лис­тах по­пе­ре­мен­но сло­ва с при­став­ка­ми на з и с. Ко­ман­да, за­кон­чив­шая пи­сать пер­вой, по­лу­ча­ет до­пол­ни­тель­ный балл за ско­рость. Кста­ти, ин­те­рес­но бы­ва­ет по­смот­реть, ка­кую так­ти­ку вы­би­ра­ют ко­ман­ды: на­пи­сать все сло­ва как мож­но бы­ст­рее или ра­бо­тать мед­лен­но, но вни­ма­тель­но. По­сле то­го, как вы про­ве­ри­ли ра­бо­ты, под­ве­ли ито­ги и по­здра­ви­ли по­бе­ди­те­лей, пе­ре­хо­ди­те к ра­бо­те с тек­ста­ми. Вы еще не за­бы­ли, как ра­бо­тать ин­ди­ви­ду­аль­но с те­ми, кто сде­лал ошиб­ки?