Повышение грамотности с помощью НЛП

Сле­дую­щее уп­раж­не­ние ши­ро­ко из­вест­но как уп­раж­не­ние, спо­соб­ст­вую­щее раз­ви­тию па­мя­ти. До­ба­вим лишь, что оно раз­ви­ва­ет не толь­ко па­мять, но и уме­ние внут­рен­ней ви­зуа­ли­за­ции.

Уп­раж­не­ние “Му­ха”. На­чать мож­но с са­мой про­сто­го ри­сун­ка, за­тем пе­рей­ти к бо­лее слож­ным. Ин­ст­рук­ция для уча­ст­ни­ков: мы дрес­си­ру­ем му­ху. Она дви­га­ет­ся по ко­ман­де вверх, вниз, впра­во, вле­во на од­ну клет­ку. Уча­ст­ни­ки иг­ра­ют с за­кры­ты­ми гла­за­ми, ко­ман­ды по­да­ют­ся по оче­ре­ди. Иг­раю­щие долж­ны быть вни­ма­тель­ны, не до­пус­кая вы­хо­да му­хи за пре­де­лы иг­ро­во­го по­ля.

Те­перь, ко­гда уча­ст­ни­ки на­хо­дят­ся в об­лас­ти при­ят­ных пе­ре­жи­ва­ний, по­ра пе­ре­хо­дить к сле­дую­ще­му ша­гу. Те­ма вто­ро­го за­ня­тия “Пра­во­пи­са­ние при­ста­вок на со­глас­ную”. Еще раз вспом­ни­те, ка­кие со­глас­ные на­зы­ва­ют­ся глу­хи­ми, ка­кие звон­ки­ми, по­вто­ри­те па­ры по глу­хо­сти-звон­ко­сти. Ес­ли вы хо­ти­те, что­бы уча­ст­ни­ки ви­зу­аль­но луч­ше за­пом­ни­ли звон­кие со­глас­ные, по­весь­те в ка­би­не­те сле­ва ввер­ху пла­кат, с на­ри­со­ван­ны­ми звон­ки­ми со­глас­ны­ми, а пе­ред ка­ж­дой бу­к­вой на­ри­суй­те яр­кий зво­нок-ко­ло­коль­чик. Пусть уча­ст­ни­ки, ис­поль­зуя внут­рен­нюю ви­зуа­ли­за­цию, за­пом­нят эти со­глас­ные. Че­рез не­ко­то­рое вре­мя пла­кат мож­но уб­рать.