Повышение грамотности с помощью НЛП

II. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы, гра­фи­че­ски обо­значь­те пра­ви­ло.

а).Огор­чить­ся не­удач...й, ма­ши­на с кир­пич...м, ве­ли­ко­леп­ным дворц...м, флаг над ка­ланч...й, сле­дить за матч...м, по­ры­вы свеж...го вет­ра, ч...рпать ковш...м, встре­ча с олим­пийц...м, вдох­но­вить­ся пей­заж...м, пер­со­наж...м пье­сы, уда­рить бич...м, стать врач...м, зар...сти ка­мыш...м.

б). Боч...нок, бу­маж...нка, грач...нок, душ...нка, хо­мяч...к, лавч...нка, шапч...нка, мед­веж...нок, го­рош...к, холщ...вый, замш...вый, конц...вка, парч...вый, скач...к, во­рот­нич...к, волч...нок, внуч...нок.

На ули­це свеж..., спо­рить го­ряч..., хо­рош..., еще.

в). Не­больш...й ов­раж...к, лес­ная трущ...ба, ти­хий ш...рох, чу­гун­ная реш...тка, ас­фаль­ти­ро­ван­ное ш...ссе, подж...г са­рая, жж...ный ко­фе, та­ин­ст­вен­ный ш...пот, ш...лко­вый пла­ток, от­ча­ян­ная девч...нка, ч...рствый хлеб, плыть саж...нка­ми, круж...вной пла­ток, взмыть свеч...й.

г).

Раз в кре­щен­ский ве­че­рок

Де­вуш­ки га­да­ли:

За во­ро­та баш­мач...к,

Сняв с но­ги, бр...са­ли...

В.А.Жу­ков­ский

д). 1.Но вот тол­па за­ко­ле­ба­лась, по за­ле ш...пот проб...жал. 2.Вот пис­то­ле­ты уж бл...сну­ли, гре­мит о ш...мпол мо­ло­ток. 2.Ис­пол­нен от­ва­гой, оку­тан плащ...м, с ги­та­рой и шпа­гой я ...десь под ок­ном. 4.Там за стол его с...жа­ла, вся­ким я...ством уг...ща­ла, ул...жи­ла от­ды­хать на парч...вую кро­вать. 5.Вла­сти­тель сла­бый и лу­ка­вый, пл...ши­вый щ...голь, враг тру­да, неч...ян­но пр...гре­тый сла­вой, над на­ми цар­ст­во­вал то­гда.

А.С.Пуш­кин

е). 1.А на п...жа­ри­ще за­ка­та, в д...ле­кой проч...рни вет­вей, как гул­кий ко­ло­кол на­ба­та, не­ис­тов­ст­во­вал со­ло­вей. 2.Жизнь вер­ну­лась так же беспр...чин­но, как ко­гда-то стран­но пр...рва­лась. 3.Ог­ни за­ка­та дог...ра­ли. Рас­пу­тиц...й в бо­ру глу­хом в д...ле­кий ху­тор на Ура­ле т...щил­ся че­ло­век в...рхом.