Повышение грамотности с помощью НЛП

2. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы, обо­значь­те пра­ви­ла.

ОСЕНЬ

Ок­тябрь уж... на­сту­пил - уж... рощ... отр...ха­ет

По­следн... лис­ты с на­гих сво­их вет­вей;

Дох­нул осен­ний хлад - до­ро­га пром...рза­ет,

Журч... еще бе­жит за мель­ни­цу ру­чей,

Но пруд уже за­стыл; со­се... мой по­спе­ша­ет

В от...ез­жие по­ля с охо­тою сво­ей,

И стра­ж­дут ози­ми от бе­ше­ной за­ба­вы,

И бу­дит лай со­бак ус­нув­шие дуб­ра­вы...

А.С.Пуш­кин

Обо­значь­те час­ти ре­чи над сло­ва­ми с про­пу­щен­ны­ми бу­к­ва­ми.

Ве­тер, ве­тер! Ты мо­гуч...,

Ты го­ня­еш... стаи туч...,

Ты вол­ну­еш... си­не мо­ре,

Всю­ду ве­еш... на про­сто­ре,

Не бо­иш...ся ни­ко­го,

Кро­ме Бо­га од­но­го...

А.С.Пуш­кин

Ан­тон Пав­ло­вич... Че­хов как-то раз за­ме­тил,

что ум­ный лю­бит учит...ся, а ду­рак учить...

Б.Окуд­жа­ва

Уж... не­бо осен...ю ды­ша­ло,

Уж... ре­же сол­ныш­ко бл...ста­ло,

Ко­ро­че ста­но­вил­ся день...

А.С.Пуш­кин

Едет ца­ре­вич... за­дум­чИ­во проч...

А.С.Пуш­кин

Ис­поль­зуя стра­те­гию ор­фо­гра­фию, за­пом­ни­те пра­во­пи­са­ние слов: ЗА­ДУМ­ЧИ­ВО, ШО­РОХ, ШЕ­ПОТ (шеп­тать), ТУ­ШЕН­КА, ЧА­ЩО­БА, ТРУ­ЩО­БА.

Лист № 13.

I. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы, под­би­рая про­ве­роч­ные сло­ва.

Ш...рстка - ж...луди - щ...лочь - прич...ска - деш...вка - ш...пот - ноч...вка-

..............................................................................................................................................................................

пч...лы - тяж...лый - уч...ба - щ...лкнуть - ч...рточка - щ...лка - туш...нка -

.......................................................................................................................................................................