|
азличные уровни процессов оказывают различные виды влияния на креативность. азличные уровни процессов взаимодействуют между собой и могут либо оказывать 'йоддержку.либо препятствовать процессам на других уровнях. 'Практикум ^Вспомните свои переживания в процессе выполнения предыдущего упражнения. |;Как окружение повлияло на ваш креативный процесс? кие из ваших поведенческих проявлений оказались наиболее значимыми для кредитивного процесса? "Какие ментальные процессы и способности оказались наиболее релевантными для (Креативного процесса? ? 'Какие убеждения и ценности оказали наибольшее влияние на ваш креативный про-|цесс, поведение и результаты? Как ваше самосознание повлияло на креативный процесс? Удалось ли вам почувствовать, как эти уровни отличаются друг от друга, но взаимосвязаны между собой? Придумайте несколько примеров на каждом из этих уровней для других процессов (не для креативности). Удается ли вам интуитивно ощутить различные виды воздействия и влияния, которые каждый уровень оказывает на ситуацию? Каким образом каждый из этих уровней влияет на креативный процесс в рамках вашего производственного контекста? |У? Какие уровни оказывают наибольшую поддержку креативности в вашем производ-'W, "ственном контексте? Какие не способствуют креативности? -г^;-- Какие уровни, по вашему мнению, являются наиболее значимыми для эффективной Креативности отдельного человека? Группы? СТРУКТУРА КРЕАТИВНОГО ПРОЦЕССА Обзор главы 2 Основные задачи главы 2 Ввести базовые принципы и типы процессов моделирования вНЛП. Помочь читателям понять когнитивные микроструктуры собственных креативных стратегий Вывести и определить основные типы и фазы креативного процесса применительно к референтному опыту читателей Дать определение ряду базовых принципов и методов повышениякреативности. Разделы и цели каждого раздела Раздел 2.1.Моделирование и креативность Провести различие между микро- и макроаспектами моделирования поведения и описать возможности применения модели ТОТЕ как базовой парадигмы для моделирования. Раздел 2.2. Определение структуры эффективного в прошлом креативного опыта Помочь читателям заполнить опросник ТОТЕ по креативности. Раздел 2.3. Структура когнитивных процессов в креативности. Модель ROLE Ввести базовые когнитивные понятия о модели ROLE и помочь читателям соотнести их с собственными ответами на опросник креативности ТОТЕ и другим референтным опытом. Раздел 2.4. Типы креативности Дать определение трем основным типам креативности (инновация, открытие и изобретение) и соотнести их с элементами ТОТЕ. — 45 —
|