|
Системогенез мнемических способностей в общем виде можно представить следующим образом: развитие функциональных механизмов; появление и развитие операционных механизмов; развитие связей между операционными и функциональными механизмами; появление и развитие регулирующих механизмов; развитие системы функциональных, операционных и регулирующих механизмов. Развитие мнемических способностей нельзя линейно представить как последовательное прохождение перечисленных этапов. Формируясь, операционные механизмы создают условия для развития функциональных механизмов, которые, в свою очередь, поднимаясь на новый качественный уровень возможностей, стимулируют и позволяют по-иному проявляться, совершенствоваться и развиваться операционным механизмам. Когда личность становится способной владеть своей памятью, это не означает, что функциональные механизмы прекращают свое развитие. Процесс развития механизмов мнемических способностей непрерывен, но неравномерен и гетерохронен. Б. Г. Ананьев по этому поводу пишет, что в молодом и среднем возрасте формируется и достигает наивысшего уровня общая система памяти, на базе которой начинает развиваться специализированная система закрепления и воспроизведения опыта и знаний, необходимых для данной практической деятельности [11]. Продолжая мысль Б.Г.Ананьева, можно сказать, что чем дальше изучение мнемических процессов будет уходить от описательного уровня, тем в большей степени будут согласовываться и находить объяснения разнообразные экспериментальные факты. Системогенез функциональной системы мнемических способностей как многоуровневой, динамичной, иерархически организованной, открытой по отношению к образованию новых связей системы представляет собой процесс сложный и длительный. На наш взгляд, в нем можно выделить, по крайней мере, четыре стадии, уровня или этапа развития (см. табл. 17). Основанием для такого заключения стали результаты исследования мнемических способностей детей в возрасте 8 — 9, 10—12 лет, 15 —16-летних юношей, а также взрослых людей 18 — 25 и 25 — 40 лет, обладающих (по жизненным показателям) хорошей памятью. Ранее мы сделали предположение о возможности рассматривать функциональную систему мнемических способностей (ФСМС) в целом с нескольких точек зрения: развития операционных механизмов, развития регулирующих механизмов, развития ФСМС, что находит выражение в характере запоминания. Развитие мнемических способностей, рассматриваемое в любом из предлагаемых направлений анализа, представляет собой системный процесс. Выделенные этапы развития мнемических способностей всего онтогенеза памяти не охватывают. — 285 —
|