|
Характер запоминания с появлением операционных механизмов мнемических способностей на уровне мышления становится более осмысленным и произвольно управляемым, или менее «механическим». Анализ развития операционных механизмов в том и другом направлениях свидетельствует о неравнозначности различных мнемических приемов. Существуют способы обработки запоминаемого, которые могут совершаться при незначительной смысловой обработке на перцептивном уровне (выделение опорного пункта, группировка, выделение последовательностей, ассоциации). Другая группа мнемических приемов характеризуется тем, что функционирует в значительной степени благодаря памяти, представлению, воображению (перекодирование, мнемотехниче-ские приемы). Наиболее сложные способы обработки материала в целях запоминания (аналогия, систематизация, структурирование) могут совершаться при доминирующей мыслительной обработке. Трудоемкость того или иного мнемического приема, в свою очередь, предопределяет развитие других компонентов мнемических способностей и развитие ФСМС в целом. Таким образом, память благодаря развивающимся операционным механизмам делается более эффективной, т. е. способной устанавливать все больше разнохарактерных и разноуровневых связей запоминаемого с чем-либо известным, представляемым, воображаемым. Другими словами, память становится все более открытой системой, развивается благодаря открытости и в соответствии с наличной степенью открытости [171]. В этой связи можно вспомнить мысль Ж. Пиаже о том, что развитие психической деятельности является функцией от все увеличивающихся масштабов взаимодействия. В развитом виде операционный механизм представляет собой познавательную деятельность, имеющую своей целью реализацию определенного мнемического приема. Мнемический прием, следовательно, становится заключительным звеном сложной перцептивно-представленческо-мнемическо-мыслителъно-воображательной деятельности. Характер этой деятельности, уровень ее функционирования предопределены уровнем развития познавательных способностей субъекта, а виды мнемических приемов, их разнообразие в значительной степени заданы действительностью, требованиями деятельности, т.е. извне. Можно сделать вывод, что развитие операционных механизмов мнемических способностей есть результат взаимодействия разнонаправленных тенденций: со стороны субъекта и со стороны деятельности. При этом формирование каждого конкретного, индивидуального, своеобразного способа запоминания происхо-дит под влиянием особенностей интеграции познавательной деятельности субъекта «сверху», т.е. со стороны мышления, и «снизу», т.е. со стороны восприятия. — 288 —
|