|
Вышесказанное со всей очевидностью демонстрирует системообразующую функцию цели по отношению к любой деятельности. Причем цель, принятая, «присвоенная» субъектом, существенно отлична от цели, которая субъекту задавалась и существовала как бы вне его, объективированно, в качестве определенного содержания, текста и т.д. Под изменением цели подразумевается формирование определенного отношения к ней, придание ей смысла. По всей вероятности, цель может трансформироваться субъектом и содержательно, т. е. достраиваться, дополняться какими-то элементами (самоинструкциями, как осознаваемыми, так и неосознаваемыми, результатами анализа целевого контекста и т.д.), или, наоборот, возможна симплификация цели деятельности. И только в таком «субъективно завершенном» виде цель начинает выполнять свою регулирующую функцию; бесспорно также, что цель трансформируется и в процессе реализации деятельности. В тех случаях, когда испытуемый не только принимает цель, но трансформирует ее в соответствии со своими мотивационны-ми, интеллектуальными, эмоциональными процессами, можно говорить не только о регуляции деятельности, но и о саморегуляции как высшем уровне развития регулирующих механизмов. Саморегуляцию следует понимать как сложную динамическую систему, включающую одновременно и мотивационные, и операционные, и функциональные компоненты. Саморегуляция — это функция человека как субъекта деятельности. Если на уровне индивида саморегуляция осуществляется по естественным нейрофизиологическим законам (экстраполирование вероятного будущего в виде его нервной модели, акцептора действия и т.п., а также сличение по принципу обратной связи фактических результатов действия с первоначальными прогнозами), то на уровне личности саморегуляция приобретает социальную обусловленность, сознательный и произвольный характер. Применительно к мнемической активности или мнемической деятельности процесс развития регулирующих тенденций начинается с появлением средств запоминания. По мере развития такого рода инструментария в структуре мнемической деятельности все большее значение приобретают действия, имеющие чисто вспомогательный смысл, значимые не сами по себе, а как средства для достижения мнемических целей. Понятно, что использование различных средств организации собственных действий оказывается возможным лишь в результате развития иерархической структуры личности, когда человек, выступая в качестве субъекта деятельности и осуществляя свою управляющую функцию, к самому себе относится как к объекту управления, исполнителю, действия которого он должен направить и организовать с помощью тех или иных средств. — 236 —
|