|
А. Г. Асмолов считает, что отношения личности можно рассматривать как социальные установки, которые, будучи включенными в контекст деятельности, в своей интерпсихической форме выступают как отношения мотива к цели, которое в своем генезе возникает только через отношение к участникам совместно выполняемой деятельности, по А. Н.Леонтьеву. Безусловно то, что в своей интрапсихической, преобразованной форме социальная установка выступает как личностный смысл, который порождается взаимоотношением мотива и цели. Личностный смысл — явление неоднородное. А. Г. Асмолов выделяет три составляющие личностного смысла: когнитивную, аффективную и поведенческую. Говоря о поведенческой образующей личностного смысла, необходимо иметь в виду устойчивые формы поведения, которые с наибольшей вероятностью развертываются при актуализации личностного смысла. Когнитивная составляющая личностного смысла в наибольшей степени проявляется при выборе цели деятельности, принятии «готовой цели» или формулировании новой. Аффективная составляющая личностного смысла чаще всего (в норме) дополняет когнитивную составляющую и выступает на первый план в тех случаях, когда по тем или иным причинам когнитивный компонент находится в рецессивном состоянии. На наш взгляд, динамика взаимоотношений между различными уровнями установок субъектного и личностного уровней создает детерминирующую интрапсихическую среду процессов целеобразо-вания, которые, в свою очередь, системообразуют совокупные взаимодействия процессов ориентировки в запоминаемом материале, принятия решения о стратегии запоминания, предвосхищения параметров будущего мнемического результата, контроля и оценки этих процессов. Таким образом, регулирующие механизмы в нашем понимании включают три принципиальных, взаимосвязанных и взаимообусловливающих друг друга момента: внутренняя регуляция <-> цель о внешняя регуляция. Внутреннюю регуляцию можно обозначить как операциональную составляющую регулирующего механизма. Внешнюю регуляцию можно назвать интенционной составляющей регулирующего механизма. Операционная составляющая регулирующего механизма, так же как и интенционная, является образованием многоуровневым. Механизмы ее реализации могут быть как осознаваемыми, так и неосознаваемыми. Когда речь идет о неосознаваемой регуляции, то механизм ее можно описать установкой. Механизм установки, как было показано в главе 4, является объяснительным принципом проявления субъектных закономерностей функционирования мне-мических способностей. В тех случаях, когда операциональная составляющая становится произвольно, сознательно управляемой на основе рефлексии процесса запоминания и воспроизведения, появляются возможности говорить о субъективно-личностных закономерностях функционирования мнемических способностей. — 241 —
|