Хрестоматия по нейропсихологии

Мне кажется, что все эти трудности проистека­ют из отсутствия в современной психологии адекват­ного психологического анализа высших психических функций. В структурной психологии анализ приводит к общему принципу структуры, который охватывает как высшие, так и низшие психические функции и оказывается одинаково приложимым к обеим. Этим доказывается, что различного рода нарушения по существу одинаковы. Мне представляется, что в силу неадекватного состояния психологического анализа в глубокий тупик заходят даже лучшие исследовате­ли, одни из которых сползают к чистому спиритуа­лизму, другие же — к грубому натурализму. Примеры этого мы встречаем в работах Ван-Веркома, Хэда и других исследователей. Многие из них именно в ре­зультате такой ложной позиции начинают повторять положения Бергсона, который относится к мозгу как к средству для проявления духа, и вступают тем самым в резкие противоречия с научным материалис­тическим подходом к проблеме.

Мне кажется, что в такой же степени, как про­блема психического развития упирается в необхо­димость идти дальше общего структурного принципа, она упирается в недостаточность указания на «це­лостный» характер психической жизни, одинаково приложимый к пауку и к человеку, и в учении о локализации.

Мне кажется, что те огромные материалы, ко­торыми мы располагаем в области клинического исследования, дают клиницистам и психологам воз­можность выдвинуть два положения, существенно отличные от основных представлений современного учения о локализации.

С одной стороны, мы глубоко уверены в спе­цифическом характере ряда мозговых структур и в специфическом отношении высших психичес­ких функций к ряду систем мозговой коры; этот тезис направлен против учения Лешли и Гольд-штейна. С другой стороны, мы не можем согласить­ся и с тем, что неспецифическая функция каждого центра является эквивалентной для всех участков мозга. Представленная здесь концепция о строении высших психических функций исключает пред­ставление о гомогенной эквивалентной организации деятельности нашей коры, при которой только ко­личество массы определяет характер и степень по­ражения высшего психического процесса. Я лишен возможности осветить здесь эту проблему сколько-нибудь полно и остановлюсь лишь на одной сторо­не, которую я считаю принципиально важной.

Дело идет о положении, которое сложилось в течение ряда лет при изучении детей с церебраль­ными дефектами, с одной стороны, и при изуче­нии соответствующих расстройств у взрослых — с другой.