Хрестоматия по нейропсихологии

Как известно, эта проблема весьма актуальна и в настоящее время; она составляет содержание самостоя­тельного направления в современной психологии.

Культурно-историческая теория происхождения психических функций была основой и другой линии исследований, проводившихся А.Р.Лурия в 30-е гг. Это были исследования психических функций у близ­нецов. Используя близнецовый метод, А.Р.Лурия стремился развести биологические (генетические, или «естественные», по терминологии Л.С.Выготс­кого) и социальные («культурные») детерминанты психического развития. На базе Московского меди­ко-генетического института он стал изучать влия­ние «естественных» и «культурных» факторов на процесс решения невербальных задач, запоминание материала и другие познавательные процессы у мо­нозиготных близнецов разного возраста. Особый раздел работы на близнецах был посвящен анализу влияния на познавательные процессы уровня ре­чевого развития. Это направление исследований А.Р.Лурия также было прервано после известного постановления о педологии (в 1936 г.), когда Меди­ко-генетический институт был закрыт. Частично ма­териалы этих исследований были опубликованы только через двадцать лет (1956).

В эти же годы А.Р.Лурия занимался и проблемой выдающихся способностей в организованной им лаборатории для изучения «плюс-симптомов». Од­ним из его первых испытуемых был С.В.Шерешев-ский, описанный позже в монографии «Маленькая книжка о большой памяти» (1968).

После смерти Л.С.Выготского в 1934 г. работа его школы стала подвергаться особенно острой кри­тике. Критиковались и исследования А.Р.Лурия, по­священные проблемам психического развития детей, социальным и генетическим основам психики, вы­дающимся способностям. Однако, несмотря на усилившиеся нападки на учение Л.С.Выготского, раздававшиеся в эти (и более поздние) годы со стра-

1 Архив хранится в семье А.Р.Лурия.

ниц многих журналов и монографий, А.Р.Лурия был верен своему учителю и продолжал разделять его взгляды.

Особого внимания заслуживает роль Л.С.Выгот­ского в формировании нейропсихологических идей А.Р.Лурия.

Как уже говорилось выше, первые нейропсихо-логические исследования проводились А.Р.Лурия совместно с Л.С.Выготским еще в 20-е гг., однако окончательно нейропсихологические интересы Алек­сандра Романовича сформировались значительно позже — в предвоенные и особенно в военные годы.

После окончания 1-го Московского медицинского института в 1936 г. А.Р.Лурия стал работать во ВИЭМе (Всесоюзном институте экспериментальной медици­ны), затем — в Неврологической клинике ВИЭМа (позднее она стала Институтом неврологии АМН СССР), а с 1939 г. — в Московском институте нейро­хирургии (директором которого тогда был Н.Н.Бур­денко). В те годы А.Р.Лурия занимался главным образом изучением речевых нарушений (афазий) при локаль­ных поражениях головного мозга. Материал, получен­ный в этих исследованиях, составил содержание его первой докторской диссертации.