|
"квадратных" и т.д. процессов, в нем нет ни параллелизма, ни изоморфизма; образ есть функция, а не содержание мозговых процессов. Нейропсихо-логические исследования позволяют предположить, что и другие ВПФ являются функцией, а не содержанием мозговых процессов, мозг не содержит в себе ВПФ, он их проявляет, ВПФ в своей связи опосредованы рядом других процессов - нервно-регуляторных, физиологических, пси-хо- физиологических. Это по сути относится к проблеме биологического и психологического, биологического и социального. Это тоже проблема, на стыке которой находятся нейропсихология и общая психология, и в которую нейропсихология делает существенный вклад. Нам представляется, что проблема образа и его роль в психической сфере человека может быть оптимально изучена только при совместных психологическом и нейропсихологическом исследованиях. И, наконец, проблема мозговых механизмов ВПФ и в целом проблема психики и мозга, которая также находится на стыке интересов и общих задач исследования общей психологии и нейропсихологии. Нейропсихо-логическая наука позволила ближе подойти к решению и этого вопроса, выводя его из чисто спекулятивных рассуждений в область научного эксперимента. Сегодня нейропсихология располагает богатейшим клиническим и экспериментальным материалом, позволяющим обозначить роль мозга в целом в формировании, развитии и протекании ВПФ, выделить принципы его функциональной организации, показать вклад отдельных зон мозга в организацию и протекание тех или других психических процессов и вклад различных зон мозга в протекание какого-либо одного психического процесса и т.д. Значителен вклад нейропсихологии и в исследование важнейшей проблемы о путях и способах формирования новых "ансамблей функциональных систем", как одного из путей развития мозга и формирования новых психических функций. Мощным методом изучения этих и других вопросов является восстановительное обучение больных с нарушенными ВПФ. Это лишь краткий перечень проблем, в понимание и решение которых нейропсихология вносит свой вклад, но и он достаточно убедительно показывает общепсихологическое значение нейропсихологии и говорит о необходимости взаимодействия нейропсихологии и психологии. Ниже кратко остановлюсь на экспериментальных фактах, иллюстрирующих это — 50 —
|