|
В 8 лет был ушиб головы. Находилась в больнице. Вскоре появились настолько сильные головные боли, что приходилось вызывать врача. Настроение стало неустойчивым. Нередко возникали дистимии. В эти дни отказывалась идти в школу. В психиатрической больнице вначале не тяготилась госпитализацией. Была в хорошем настроении, общительна, разговорчива, откровенно все о себе рассказывала, о том, что не любит бабку и отчима. Хвасталась уходами из дома ночью через форточку. Говорила, что ничего не боится, и называла себя: «бомж». Посещала занятия 2-го класса. Сначала не успевала, затем стала лучше справляться с программой. Психологическое исследование выявило низкий уровень нормального интеллектуального развития. Через несколько дней после поступления в отделение временами становилась плаксивой, капризной, жаловалась на головокружения, головные боли и боли в животе. При этом поведение ухудшалось, ссорилась с детьми, угрожала побегом из отделения. Просила, чтобы разрешили прийти в больницу ее любимому мальчику. Жить дома не хотела. По ночам не спала. Ночью разговаривала с приходившими под окна больницы друзьями. Оговаривала девочек, заявляя, что ее все бьют. Заявляла, что зарежется, отравится. Взяла у одной из больных для этой цели таблетку. Заключение. Заявления девочки о нежелании жить в связи с отказами пустить к ней ее приятеля могут быть расценены как демонстративно-шантажное суицидальное поведение. Психологический механизм этого поведения может быть объяснен историей ее развития и воспитания. Мать с раннего возраста отдала ее на воспитание в круглосуточное детское учреждение, где она не смогла найти эмоционально значимую фигуру. Ее эмоционально обедненное «Я» нуждалось в положительных эмоциях, но получало их недостаточно. Вначале она самостоятельно находила их в разнообразных сексуальных ситуациях и невинных ласках, затем в сексуально распущенном поведении. В отвергающей ее семье девочка с неправильно развивавшейся личностью не смогла полюбить и привязаться ни к одному из членов семьи. Став несколько старше, она искала положительный эмоциональный опыт в группе антисоциальных подростков. Этот поиск обернулся чередой разочарований и из-за слишком юного возраста направлением не в исправительное заведение, а в психиатрическую больницу. Там девочка, ограниченная в свободе и неспособная управлять ситуацией с помощью привычного для нее истерического поведения, оказывается в безвыходном, с ее точки зрения, положении. Она пытается разрешить все свои проблемы и подчинить окружающих своим желаниям с помощью суицидальных угроз. Психопатологический диагноз — формирующееся расстройство личности по астероидному типу у ребенка с последствиями органического поражения ЦНС. — 277 —
|