Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия

Среди обстоятельств, приводивших наблюдавшихся нами детей к мрачным мыслям, наиболее часто встречается утрата эмоциональных привязанностей, объединяющих членов семьи. Свои чувства о роди­телях в связи с этим они выражали словами: «не любят», «обижают», «не понимают», «чужие».

Кроме того, у многих ребят возникало ярко выраженное болезнен­ное чувство ревности к родителям, главным образом, в связи с появле­нием новых членов семьи: отчима, мачехи, сиблинга. При этом они особенно серьезно страдали, когда в семье рождался сводный брат или сестра.

Тяжелое эмоциональное напряжение, связанное с крайне завышен­ными требованиями родителей или опекунов, которое испытывали дети, также иногда приводило их к мыслям о невыносимости жизни.

Мысли о нежелании жить у детей нередко связаны с возникающи­ми у них из-за трудностей существования эмоциональными расстрой­ствами. У некоторых основой для таких переживаний становятся бо­лее или менее типичные депрессии, чаще же у других — маскирующие их «усталость», «скука» и другие соматические эквиваленты снижен­ного настроения. Непосредственные аффективные реакции, появляв­шиеся при глубоких разочарованиях и непереносимых обидах, также вызывали желание покончить с собой.

Истинные причины того, что дети утрачивают присущий им опти­мизм и тяготятся жизнью, большей частью связаны с воспитанием в неблагополучных семьях, где они постоянно находятся в атмосфере скандалов, дебошей и пьянств. Значительное число родителей оказы­ваются хроническими алкоголиками или отличаются антисоциальным поведением. При этом они пренебрегают своими материнскими и от­цовскими обязанностями, мало заботясь о детях. Отказываясь от них в раннем возрасте, отдавая в детские учреждения, уходя из дома, они создают условия, приводящие к эмоциональной и сенсорной деприва-ции. Иногда причиной суицидальных мыслей и высказываний детей оказываются издевательства и жестокое обращение с ними, а также в их присутствии — с другими членами семьи. В таких случаях дети, стра­дая от постоянных побоев, надругательств, страха из-за возможного лишения крова, боятся как за собственную жизнь, так и за жизнь сво­их близких родственников. При таком «воспитании» детей из-за игно­рирования их нужд, лишения всего необходимого (питания, одежды, игрушек) возникали препятствия для нормального эмоционального развития.

Не меньшую опасность для душевного здоровья детей, а вместе с тем, и для развития мрачных мыслей, даже во внешне благополучных семьях, представляло отвержение их родителями, что случалось, когда между родителями и детьми отсутствовало взаимопонимание и эмо­циональный контакт. В таких семьях дети либо почти круглые сутки находились на улице, либо «занятые родители» не находили и минуты на общение со своими сыновьями или дочерьми. Препятствиями для душевного контакта между родителями и детьми были перегруженность заботами о других членах семьи, болезни или другие недуги родителей.