Мы знаем, что вам нужно

www.stayfreemagazine. org/archives/13/manipulated. html

РЕАЛЬНЫЙ ПРИМЕР: Channel One

«Вы хотите, чтобы ваши дети смотрели передачи, которые расхваливают беспечное вождение или укрепляют имидж жалкого внешнего вида дево- чек-подростков? Но именно такие материалы смотрят наши дети в школах на Channel One, в рамках так называемого «образовательного вещания», внедренного в классные комнаты по всей стране. Если вас волнуют такие вопросы, как качество образования, роль корпораций в формировании культуры, или навязывание коммерческих ценностей нашим детям, вам следует обратить пристальное внимание на Channel One. По сути, им управляет маркетинговая компания, которая использует школы как средство трансляции рекламы юному населению. Каждый день работа в школах замирает, когда учителя показывают детям телешоу, состоящее из двух минут рекламы и десяти минут новостей» (Ральф Нэйдер).

www. nader. org/interest/051299. html

Зачем корпорациям нужны школы

• Согласно последним маркетинговым исследованиям, «лояльность к брэнду» появляется уже в возрасте двух лет.
• Эксперты считают, что «верный потребитель» на протяжении своей жизни может принести около ста тысяч долларов дохода конечному продавцу брэнда, что еще больше поднимает ценность эффективных стратегий в духе «от колыбели до могилы».
• Подростковая аудитория Channel One в пятьдесят раз больше аналогичной аудитории MTV.
• За последние тридцать лет расходы детей удваивались в среднем каждые десять лет.
• В 1997 году родители под влиянием детей совершили покупок на 188 миллиардов долларов.
• В 1997 году дети в возрасте от четырех до двенадцати лет потратили 23,4 миллиарда долларов.
• По различным оценкам среднестатистический ребенок видит от двадцати до сорока тысяч рекламных роликов в год.
• В возрасте шести месяцев дети начинают запоминать логотипы корпораций и эмблемы на автомобилях.

www. newdream. org

ЯшшгаІШЗ

берег по двести тысяч долларов за тридцать секунд рекламного времени с таких компаний, как Nike, Nintendo, Pepsi и Burger King.

«Новостям на Channel One придается второстепенное значение. Они играют лишь роль наполнителя... и готовят нас к восприятию рекламы... Channel One внушает ученикам школ шесть основных идей: Смотри. Не думай. Мы сами все сделаем. Ешь. Ты некрасивый. Просто скажи “да”».

Марк Криспин Миллер—профессор кафедры культуры и коммуникаций Нью-Йоркского университета. Свое исследование, посвященное работе Channel One, он озаглавил так: «Как быть тупым: обучение от Channel One» (27 января 1997 года).

Веб-сайты протеста против Channel One: www.obligation.org www.adbusters.org