|
Было проведено два факторных анализа, в которых группа показателей индивидуальных психологических характеристик матери (12 признаков) и поведения взамодействия младенца (суммарная оценка ясности сигналов и реакции на поведение матери) оставалась постоянной, однако менялись показатели поведения взаимодействия матери. В качестве характеристики поведения матери в I факторном анализе была выбрана чувствительность матери к сигналам ребенка, во II — стимулирование социально-эмоционального развития ребенка. Анализировались матрицы факторных нагрузок до вращения. Рассматривались признаки с факторными весами от 0,300 (для дан- 97 ной выборки испытуемых при значении коэффициента корреляции г = 0,300, р < 0,025). Внимание уделялось факторам, в которых значительная нагрузка выпадала на долю характеристик поведения взаимодействия матери и младенца. Iфакторный анализ ВI факторном анализе социальное поведение матери было представлено показателем ее чувствительности к сигналам ребенка. Первый фактор объединил в себе особенности системы представлений матери (оценивание понятий «мать» и «ребенок», величины факторной нагрузки равны, соответственно, —0,647 и —0,404), характер ее состояния (уровеньдепрессии, 0,615), конституциональную особенность (рост,—0,589), характеристику темперамента (экстраверсия-ин-троверсия, —0,550), тип отношений к людям (авторитарность, —0,497) и характер ее поведения по отношению к ребенку (чувствительность ксигналам ребенка, 0,375). По набору наиболее весомых признаков этот фактор представляет собой объединение чувствительности матери к сигналам ребенка с показателями, отражающими самые различные уровни структуры ее индивидуальности. При этом ведущими в этом факторе многоуровневых характеристик матери являются отражающая ее личностные особенности система представлений и состояние. Индивидные особенности и проявления темперамента занимают несколько менее весомые позиции. Во второй фактор вошли (с отрицательным знаком) показатель поведения взаимодействия ребенка (-0,502), импунитивность (реакции на фрустрацию) (—0,459), авторитарность (—0,445), уровень депрессии (—0,336) и личностная тревожность (—0,318). С положительным знаком в фактор вошли показатель наиболее приятной интенсивности звука (0,611) и число групп сортировки (0,605). Таким образом, данный фактор объединил параметры поведения взаимодействия со стороны младенца с индивидуальными особенностями матери, прежде всего с характеристиками ее сенсорной организации (наиболее приятный уровень стимуляции) и стиля познавательной деятельности (широта диапазона эквивалентности), и лишь затем с ее личностными особенностями (направленность реакции на фрустрацию и тип отношения к окружающим) и состоянием. — 75 —
|