|
Наиболее очевидным и хорошо изученным примером поведения матери при взаимодействии с младенцем является детскость ее речи («baby talk»). Исследование шести различных языков на шести континентах показало сходные черты обращенной к младенцу речи матери. В каждом случае было выделено упрощение синтаксиса, уко- 48
рочение длины высказывания матери и увеличение пауз, наличие бессмысленных звуков, изменение в словах (например, «холосень-кий» вместо «хорошенький»). Наблюдается увеличение высоты голоса, речь замедляется и преувеличивается, гласные частично растягиваются, изменяются ритм и ударение, что наряду с расширением диапазона громкости и высоты звука приводит к песенности материнской речи (Stem, 1974; 1977). Имеет место совершенно необычный вокальный диалог матери и младенца. Это скорее монолог матери в форме воображаемого диалога: ребенок вокализирует в ответ на посылы матери не так часто, но мать ведет себя так, как будто он это делает. Такое вокальное поведение матери подразумевает, при уменьшении длительности вокализации и увеличении паузы, наличие мнимой, воображаемой матерью ответной реакции со стороны младенца и ответ матери на воображаемую реакцию ребенка (Stern, 1977). Частично эта ситуация является результатом часто наблюдаемой вопросительной формы обращения матери к ребенку («Ты мой сладенький, да?»), поскольку в этом случае легче вообразить ответ ребенка и, после некоторой паузы, ответить («Да, конечно, сладенький»). Весьма вероятно, что во время паузы между посылами матери младенец, будучи способным к имитации, ответит на обращение матери вокальной имитацией либо другим изменением поведения. Это, в свою очередь, приведет к стремлению матери продолжить завязавшееся взаимодействие, изменит поведение матери в ответ на поведение ребенка. Получив опыт адекватного поведения матери, младенец с большей вероятностью будет отвечать на ее сигналы, так что со временем монолог матери перейдет в диалог матери и ребенка. Исследования показали, что такое материнское поведение является лишь частью более общей картины: почти все формы социального поведения матери специфичны по отношению к младенцу. Меняется не только речь (что говорит и как говорит), но и выражения лица, движения головы и тела, рук и пальцев, расположение, изменение расстояния в процессе взаимодействия. Среди наиболее общиххарактеристик вызванного младенцем социального поведения матери выделяют преувеличенность пространственных (например, преувеличенная степень проявления выражения лица: глаза раскрываются как можно шире, брови вскидываются как можно выше и т.д.; большой диапазон изменения высоты и интенсивности вокализаций) и временных (например, замедленное формирование и долгое удержание выражения лица, уменьшение длительности вокализаций и — 37 —
|