Мать и младенец. Психологическое взаимодействие

Страница: 1 ... 126127128129130131132133134135136 ... 202

В то время как объективные исследования взаимодействия опи­сывают «как» отношений, изучение субъективной части взаимодей­ствия показывает «почему». Эти субъективные интерпретации роди­телями их отношений со своим ребенком названы «воображаемыми взаимодействиями «(«imaginary interactions»). Считается, что они раз­виваются из фантазий о себе, о близких родственниках, из идеалов и страхов, фантазий, которые берут начало в собственном детстве. Но­ворожденный ребенок заново будит некоторые из этих фантазий и, таким образом, от рождения включен в воображаемые, привнесен­ные родителями из более ранних периодов жизни сценарии. Вклад матери в эти воображаемые взаимодействия обычно может быть оп­ределен из того, что она говорит о ребенке, о себе как матери и в це­лом об их эмоциональной жизни. Определение субъективной вер­сии взаимодействия младенца и матери возможно через анализ его поведения и симптомов.

В психоаналитической литературе приписывание смысла, зна­чения рассматривается как проекция или проективная идентифика­ция. Иными словами, мы переносим на других чувства и образы, ко­торые в действительности принадлежат нам самим. Это не патологи­ческая, а социально адаптивная реакция: путем приписывания дру­гим возникающих в нас чувств и мыслей мы развиваем чувство эмпа-тии, чувство принадлежности к тому же самому виду. Однако когда проекции массивны, вне зависимости от специфической индивиду­альности другого, искажение реальности мешает отношениям.

В клинической практике можно наблюдать как адаптивные, так и деструктивные аспекты проекции. С одной стороны, определен-

169



ная степень проекции способствуетустановлениюотношений: ребе­нок наделяется характеристиками, которые родители наиболее це­нят и награждают, им нравится любое поведение, которое подтверж­дает этот положительный образ. С другой стороны, в патологичес­ких проекциях родители наделяют младенца характеристиками, ко­торые находятся совершенно в разногласии с его природой: ребенок рассматривается как имеющий определенные намерения, взрослые черты или даже как наделенный сверхъестественной силой. Интен­сивность проекций определяется тем, до какой степени родители способны признавать собственную индивидуальность ребенка, об­щаться с реальным ребенком, а не с приписываемыми ему образами и чувствами. Работающие с младенцами клиницисты признают глу­бокую, значительно в меньшей степени наблюдаемую в более позднем возрасте связь психологического мира родителей и младенца, осоз­нают, что «симптомы» ребенка могут выражать бессознательные кон­фликты родителя. Часто это подтверждается почти магическим уст­ранением симптома у младенца, когда обнаруживается соответству­ющий конфликту его родителей.

— 131 —
Страница: 1 ... 126127128129130131132133134135136 ... 202