Новые направления судебно-психологической экспертизы

ГЛАВА 5.

Возможности судебно-психологической экспертизы

обоснованного риска

Институт обоснованного риска (ст.41 УК РФ), весьма значимый для определения границ уголовной ответственности, основан на психологи­ческом понятии «риск». Поскольку в тексте статьи определение понятия риска отсутствует, необходимо рассмотреть соответствующие эквива­лентные характеристики, которые предлагает психология.

Ключевой для подхода к анализу уголовно-правового института рис­ка является психологическая проблема способности человека к управле­нию и контролированию своего поведения в нестандартных ситуациях.

В психологии наиболее распространенной является трактовка риска, как ситуативной характеристики деятельности, состоящей в неопреде­ленности ее исхода и возможности неблагоприятных последствий в слу­чае неуспеха.

Сам термин «риск» рассматривается в трех взаимосвязанных аспек­тах: а) мера ожидаемого неблагополучия при неуспехе, определяемая комплексной оценкой вероятности неуспеха и характера возможных последствий; б) действие, грозящее субъекту ущербом (потерей); в) вы­бор между вариантами действия: более безопасным либо более привле­кательным, если исход последнего проблематичен и связан с возможно­стью неблагоприятных последствий (А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский). Предложено определение риска, как «действий на удачу в надеж­де на счастливый исход».

Психологическая теория различает риск мотивированный и немоти­вированный (не рассчитанный на получение каких-то внешних преиму­ществ), оправданный и неоправданный (исходя из соотношения воз­можного выигрыша и потери). Различается также риск, угрожающий потерей самому рискующему лицу, либо ставящий под угрозу права и интересы других, либо сочетающий оба варианта.

В психологии рассматриваются интеллектуальный, мотивационный аспекты выбора рискованного варианта поведения, влияние на него ха­рактерологических свойств личности. Выделяется, в частности, значи­мость таких свойств, как степень уверенности в себе, способность быст­ро ориентироваться в ситуации, профессиональная тренированность поведения в нестандартных ситуациях (К. Муздыбаев и др.). Значение могут иметь и возрастные факторы: вероятность принятия решения о рискованном поведении обратно пропорционально возрасту - постепен­ное приобретение жизненного опыта стимулирует обычно и более высо­кую степень осторожности.

72

Ситуации риска, значимые для уголовного права, всегда субъективно сложны и экстремальны для человека, независимо от того, идет ли речь о внезапно возникшей ситуации или о таковой, возникновение которой предусматривалось или даже планировалось (например, в связи с науч­ным экспериментом). Сложность их заключается а информационной неопределенности, которая в свою очередь вызывает неуверенность в достижении цели, предвидение возможности неблагоприятных послед­ствий. Трудность принятия решения связана и с чувством ответственно­сти. Причем лиц, профессиональная деятельность которых делает си­туацию выбора достаточной распространенной, более волнует не «физи­ческая опасность» для себя или других людей, а «социальная опасность» в виде санкций за допущенный просчет (В. А. Петровский).