Новые направления судебно-психологической экспертизы

Происходит это, естественно, из-за специфики решаемых патопсихологом проблем - помощь врачу в выявлении и квалификации психических расстройств (психические рас­стройства чаще всего диагностируются на основе изучения структурно-процессуальных особенностей деятельности).

146

При исследовании же личности в ходе СПЭ перед психологом зачас­тую стоит более широкая задача - дать целостную характеристику смы­словой сферы подэкспертного или прицельно выявить наличие (отсутст­вие) таких личностных качеств как агрессивность, доминантность, по­вышенная зависимость от внешнего окружения, внушаемость, подозри­тельность и пр.

Используя так называемые полупрожективные методы, психолог сам может организовать направленность стимульного материала на актуали­зацию мотивов того или иного содержания. Например, исследуя жертву полового насилия или преступника, совершившего такого рода преступ­ление, эксперт может создать ситуацию, стимулирующую проявление мотивов, связанных с сексуальными отношениями. Применение такого рода полупрожективных тестов с заданным или варьируемым экспери­ментатором направлением проекции расширяет возможности психоло­гического изучения смысловой сферы личности в СПЭ.

К таким методам относятся метод С.Розенцвейга, направленный на актуализацию агрессивных и защитных тенденций личности при угро-зе;некоторые варианты метода «незаконченных предложений», различ­ного рода рисуночные тесты и ряд других. Там, где объектами эксперт­ного исследования становятся малолетние свидетели или потерпевшие, нередко применяются игровые методики. Такого рода методы широко используются за рубежом, в том числе и при изучении мотивационной сферы детей - жертв сексуальных преступлений*.

Использование идеографических' методов прожективного и полу-прожективного типов в практике СПЭ позволяет исследовать недоста­точно осознаваемые или скрываемые подэкспертным побуждения, вы­явить представления испытуемого о наиболее значимых целях, допус­тимых способах их достижения, зонах конфликта, степени опосредован-ности и динамике протекания деятельности.

Учитывая также, что в условиях экспертизы большинство подвер­гающихся обследованию лиц не стремятся раскрыть перед экспертом особенности своей внутренней жизни, использование этих методов в экспертной практике актуально. В дополнении к прожективным и полу-прожективным методам для выявления и исследования недостаточно осознаваемых смысловых образований рекомендуется использовать ме­тод анализа «жизненного материала» в различных его вариантах.