|
Человек не механизм, выполняющий строго определенные функции, опираясь на строго определенные знания. Именно обширные знания в разных областях способствуют его творческому отношению к делу, а воспитанность на высоких образцах литературы и искусства, дает надежду еще и на гуманистическое и честное отношение человека к своему делу. Говоря о профессионализме человека, очень важно отметить, что «результат его деятельности, – по словам писателя, философа Б. Н. Тарасова, – будет зависеть от того, к какому типу человека относится этот профессионал, кто ему ближе – Перт Гринев или Швабрин? Ведь при одинаковом профессионализме деятель типа Швабрина будет ориентироваться на собственную выгоду, а Гринев – на общее благо, преодолевать корысть и эгоизм. Разными будут и результаты их деятельности». Второй вопрос, который возникает при разговоре об избыточности знаний в средней школе – избыточность знаний для кого, для каких учащихся? Этот вопрос разворачивают нас к социальному аспекту. Отметим важнейшую проблему социального расслоения общества, которая начнет еще более обостряться в связи с введением платных услуг в сфере образования, этой социально значимой для населения страны области. По данным социологического исследования, проблема получения хорошего образования, включая дополнительные занятия для детей и взрослых, в настоящее время входят в первую пятерку наиболее значимых факторов, отличающих жизнь бедных семей от жизни всех остальных. Уже сейчас подавляющее число российских бедных (62,2 %) оценивают собственные возможности получения образования и знаний, которые им необходимы, как плохие. Первые места среди страхов малообеспеченного населения занимают страхи за будущее детей, невозможность дать им хорошее образование. Чрезмерная поляризация общества, снижение социальных возможностей для малообеспеченного населения, неравенство жизненных шансов в зависимости от уровня материальной обеспеченности начнут в скором времени вести к активному процессу воспроизводства бедности, резкому ограничению возможностей для детей из бедных семей. Оборотной стороной этой проблемы станет сокращение притока талантливой молодежи в экономику России и, как следствие, – снижение конкурентоспособности экономики страны, отмечают социологи, проводившие массовое исследование. (Россия – новая социальная реальность. Богатые. Бедные. Средний класс / под ред. М. К. Горшкова, Н. Е. Тихоновой. – М., 2004.) Критик Лев Пирогов в одной из своих статей остроумно рассуждает о появлении философии «новообразованного сословия приличных людей»: «Литература – это то, что тебе не нужно, дружок. Ты вона какой, а литература эва какая. Плюнь, брат. Не по тебе» (Лит. газ., 2011. – № 26). — 135 —
|