Учитель как объект психологического исследования

200. Страхов В. И. Формирование профессионально-педагогических качеств у студентов факультета физического воспитания в процессе педагогической практики // Формирование профессионально-педагогических качеств у студентов пединститута. – Саратов, 1985. – С. 122–131.

201. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М., 1982.

201. Сырямкина Е. Г. Личностная определенность педагогической деятельности // Психолого-педагогические вопросы организации учебно-воспитательного процесса. – Томск, 1989. – С. 103–113.

202. Табунов Н.Д. Социальные законы формирования личности // Проблемы личности. – М., 1970. – С. 261–280.

203. Тамарин В. Э., Яковлева Д. С. Воспитание у студентов педагогической направленности мышления // Сов. педагогика. – 1971. – № 12. – С. 58–68.

204. Тарасова Н. А. Практика диагностики и коррекции педагогических способностей // Психология учителя. – М., 1989. – С. 44–49.

205. Творческая направленность деятельности педагога/Под ред. Кулюткина Ю. Н., Сухобской Г. С. – Л., 1981. – 78 с.

206. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных религий. – М., 1961. – 536с.

207. Титма М. X. Выбор профессии как социальная проблема. – М., 1975. – 200 с.

208. Улыбина Е. В. Проблемы агрессии учителя-профессионала // Становление личности учителя-профессионала: проблемы и перспективы. – Ставрополь, 1993. – Разд. 2. – С. 75–76.

209. Уманский Л. И. Кто может стать организатором? // Молодой коммунист. – 1966. – № 6. – С. 79–85.

210. Ушинский К. Д. Собр. соч.: В 11т. – М.; Л., 1948. – Т. 2.

211. Фейербах Л. История философии // Собр. произв.: В 3 т. – М., 1974. – Т. 3. – С. 25.

212. Флоренская Т. А. Диалогические принципы психологического консультирования // Научно-методические основы и опыт организации школьной психологической службы. – Ташкент, 1988. – Ч. 1. – С. 55–56.

213. Франселла Ф., Банностер Д. Новый метод исследования личности. – М., 1987.

214. Фридман С. М. Проблема педагогического труда. – М.; Л., 1929.

215. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. – М., 1986.– Т. 1. –408с.

216. Херсонский Б. Г. Метод пиктограмм в психодиагностике психических заболеваний. – Киев, 1988.

217. Худяков В. Л. Ученый и его творческий мир. – Л., 1971. –252с.

218. Цыгульская Т. Ф. Исследование структуры профессиональноважных качеств студентов музыкально-педагогического факультета // Психологические проблемы трудовой подготовки учащихся. Психология и высшая школа. – М., 1989.– С. 165–166.