Семантические пространства психических состояний

Анализируя эмоциональные отрицательно окрашенные со­стояния, можно отметить, что у девушек превалирует желание оби­деть, раздражение и «помутнение рассудка»,^ юноши склонны гро­мить и ломать, кого-то ударить, отомстить. В частности, в состоя­нии тоски у девушек превалирует грусть, душевный дискомфорт, желание плакать и жаловаться. Для юношей же характерны желание остаться одному, сонливость и скука, а также молчаливость.

Что касается волевых состояний, то у девушек с возрастом за­метно снижение страха перед принятием решения, поэтому при борьбе мотивов девушки начинают «взвешивать все плюсы и ми­нусы». Это состояние дискомфортно, вызывает раздражение. Юноши, как следует из экспериментов, предпочитают решать про­блемы самостоятельно.

Для группы интеллектуальных состояний характерно, что вы­сказывания девушек отличаются большей эмоциональностью, и наблюдается стремление к действиям. У юношей - желание успеть сделать то, что необходимо, у девушек - желание сделать это ори­гинальнее, интереснее, по-другому. При рассмотрении состояния сомнение девушки указывают на глубокий анализ ситуации и раз­думье, а у юношей преобладает неуверенность в себе, тревога и нерешительность.

Характерной особенностью семантического пространства пси­хофизиологического состояния утомление у девушек являются сон­ливость, апатия, усталость, стремление отстраниться от всех и рас­слабиться, раздражение, усиление/понижение аппетита. У юношей кроме сонливости, «перегруженного мозга», бессилия и озлоблен­ности очень часто встречаются желание заняться любимым делом и молчаливость. В состоянии бодрости девушки настолько возбуж­дены, что бросаются на шею, «хочется всех расцеловать»; они от­мечают у себя авантюризм, желание общаться, мечтают изменить себя. Юноши кроме прилива сил, который также характерен и для девушек, стремятся разрядиться через занятие спортом. Для состоя­ний, возникающих в процессе общения, например симпатии, как юноши, так и девушки хотят больше общаться с симпатичным им

человеком, расположить его к себе. Девушки при этом в семантиче­ском пространстве дают описание своей внешности и поведения, а юноши доказывают свою симпатию на деле.

Обобщив все вышеописанные результаты, отметим, что боль­шой разницы в семантических пространствах мужчин и женщин не существует. В обеих группах преобладают составляющие эмо­ционального и поведенческого характера. Однако высказывания женской половины эмоциональнее, импульсивнее, направлены в большей степени на оценку окружающих, а у мужчин они часто связаны с деятельностью. По-видимому, то, как ведут себя оба по­ла, и вместе с тем их высказывания во многом зависят от сущест­вующих представлений (и ожиданий) о поведении мужчин и жен­щин в социальной среде, их воспитавшей. Проведенное исследо­вание также показывает большую идентичность в высказываниях мужчин и женщин, особенно в группе относительно равновесных состояний и состояний низкого энергетического уровня.