Семантические пространства психических состояний

Аналогичная картина оказалась при сравнении плотности се­мантических полей, где было обнаружено большее число ассоциа­ций в женской группе по сравнению с мужской. Для мужской группы характерно практически для всех состояний равное коли­чество ассоциаций. У девушек наибольшую плотность имеют се­мантические пространства эмоциональных состояний высокого энергетического уровня: страх, злость и радость (табл. 27). Наи­менее насыщены составляющими пространства жалости и ле­пи/лености как у юношей, так и у девушек.

Наряду с тем, что юноши и девушки переживают данные пси­хические состояния с разной интенсивностью и активностью, было выявлено также различие в словесном выражении испытываемых

состояний. Так, например, состояние радости девушками описы­вается более эмоционально, используемая лексика отражает ин­тенсивность эмоциональных проявлений. «Ядерное» образование радости у девушек более «насыщенное», чем у юношей. Многое объединяет девушек и юношей в описании состояния гнева. Все отмечают «прилив сил и энергии», но 65% девушек выражают свои чувства чаще в словесной форме, кричат, ругаются или могут направить «свою злость на двери, карандаши, бумагу, книги» и т.д., а молодые люди «машут кулаками, дерутся» (53%). При страхе половые различия стираются.

Таблица 27. Величина семантических пространств муж-скоп и женской групп

Примечание. Количество участвующих в эксперименте юношей и де­вушек было равным

Таким образом, в содержательном плане семантические про­странства состояний девушек богаче, чем юношей. В «ядерных» образованиях различия в основном имеют количественный харак­тер: почти во всех состояниях девушки более единодушны в выбо­ре слов для их описания; в своих высказываниях юноши сдержан­нее, менее эмоциональны, чем девушки. Установлено, что чем ближе к периферии семантического пространства, тем половые различия проявляются более отчетливо.

При изучении семантических пространств состояний, отли­чающихся между собой по ведущей психологической состав­ляющей, было установлено, что при переживании положитель­ных эмоциональных состояний девушками было показано боль-

шее разнообразие мотивационных проявлений и поведенческих реакций: «желание ущипнуть, дергать, теребить, истерический смех со слезами» и т.д. Юноши демонстрируют в большей степени физиологические реакции организма: «потею, весь горю, тело го­тово разорваться».