Подростки |
Старшие ШКОЛЬНИКИ |
||
Радость |
32 |
31 |
33 |
бурная радость |
30 |
31 |
31 |
тихая радость |
29 |
26 |
30 |
Страх |
29 |
30 |
41 |
пронзительный страх |
25 |
26 |
36 |
легкий страх |
27 |
25 |
35 |
Спокойствие |
22 |
19 |
31 |
полное спокойствие |
14 |
19 |
23 |
умеренное спокойствие |
13 |
14 |
16 |
Обида |
28 |
23 |
29 |
горькая обида |
18 |
28 |
22 |
легкая обида |
20 |
19 |
21 |
Печаль |
22 |
22 |
26 |
глубокая печаль |
17 |
23 |
27 |
легкая печаль |
21 |
19 |
24 |
Легкая усталость |
21 |
18 |
27 |
сильная усталость |
21 |
23 |
23 |
слабая усталость |
19 |
16 |
20 |
В то же время независимо от возраста генеративные семантические пространства состояний низкого уровня психической активности (тихая радость, легкий страх, легкая обида, легкая печаль и др.) характеризуются относительно малым числом составляющих семантического пространства по сравнению с базисными состояниями. А у подростков вновь образуется «яма». У старшеклассников число оперантов семантических пространств базовых состояний выше, чем в генеративных, что, по-видимому, связано с «оформленностью» значений в сознании.
Таким образом, в исследовании возрастных особенностей семантических пространств состояний выявлен ряд закономерностей и особенностей процесса становления понятия «состояние», главным из которых является сложно организованное «накопление» элементов значения (состояния) в ходе онтогенеза.
6.2. Тендерные характеристики семантических пространств состояний
Исследование тендерных характеристик состояло из трех частей: а) изучались особенности семантических пространств психических состояний усталости, жалости, лени, спокойствия, злости, страха, печали, удивления, радости, гнева, отвращения у учащихся трех возрастных групп - младших школьников, подростков и старшеклассников (180 человек); б) изучались состояния, отличающиеся между собой по ведущей психологической составляющей (эмоциональной, волевой, интеллектуальной, психофизиологической), и состояния, возникающие в процессе общения, у девочек и мальчиков 13-14 и 15-16 лет, а также у девушек и юношей 17-19 лет (66 девушек и 37 юношей); в) рассматривались семантические пространства психических состояний разного энергетического уровня (высокого, среднего и низкого) у мужчин и женщин (78 человек).
Результаты
Сравнение семантических пространств состояний показало, что в содержательном плане ядра семантических пространств и околоядерные пояса гораздо «богаче» в женской группе: здесь встречается большее число деятельностных, эмоциональных, мо-тивационных, поведенческих и физиологических оперантов по сравнению с одной-двумя составляющими семантических пространств в мужской группе.