|
138 Ассоциацию нельзя ни оторвать от целостного рефлекторного процесса, психо- логическим выражением которого она является, ни свести к одному лишь нервному, физиологическому факту замыкания нервной связи в коре. Таким образом, понятие ассоциации должно быть сохранено в психологии; вместе с тем оно должно быть преобразовано. Разработка психологической теории ассоциаций на базе физиоло- гического учения об условных связях - одна из важных очередных задач психоло- гической науки. Ее разрешение должно привести к формулировке ряда общих законо- мерностей психической деятельности, которые сейчас обычно искусственно втиски- ваются в главу о памяти. Рефлекторная, отражательная деятельность мозга - это деятельность а нал и- т и ко-синтетическа я. Анализ и синтез образуют ее основной состав, ее остов. Замыкание связей, ассоциаций - это наиболее общая форма синтеза анали- тически выделяемых элементов. Ощущение и восприятие - чувственный образ вещей и явлений окружающего мира - возникают в результате анализа (и синтеза), спе- циальной дифференцировки (и генерализации) раздражителей. С возникновением ощу- щения и восприятий воздействующие на мозг раздражители выступают в качестве объектов; анализ и синтез объектов прибретают психологическое содержание. Переходя в анализ и синтез объектов, их чувственных качеств, физиологический анализ и синтез раздражителей, не переставая, конечно, оставаться и физиологическими процессами, становятся процессами психологическими, характе- ризующими процесс познания в целом, начиная с чувственных его форм. Наличие и в чувственном отражении анализа и синтеза означает, что вопреки кантианской философии и вюрцбургской психологии отношения отражаются не только мышлением, но и чувственным восприятием. Восприятие как созерцание вещей и явлений действительности в их связях и отношениях и чувственное мышление как деятельность, выявляющая эти связи и отношения в чувственном содержании действительности, непрерывно переходят друг в друга. В реальном процессе познания мы имеем переход восприятия в мышление, мышления в восприятие. Дальнейший переход анализа и синтеза как деятельностей, характерных для позна- вательного процесса в целом, к анализу и синтезу как операциям собственно мыш- ления обусловлен переходом от анализа и синтеза непосредственных чувственных образов к анализу и синтезу словесных <образов>^. Объективизация мысли в слове является необходимой предпосылкой для распро- странения на мышление рефлекторного анализа. Мышление, оперирующее мысли- — 247 —
|