|
отвечающее нашим потребностям, интересам, задачам нашей деятельности^. Образование ассоциации - это, по существу, процесс, в котором одно явление приобретает значение сигнала другого явления^. Значимость событий, которая сигна- лизируется обстоятельствами, вступающими с ним в ассоциативную связь, <подкреп- ляет> ассоциацию. Чтобы ассоциативная связь образовалась, она должна иметь для человека значение, смысл. Мыслительные связи как смысловые нередко противопоставлялись ассоциативным как якобы бессмысленным, механическим. Основанием для такой трактовки ассо- циаций явилось то обстоятельство, что образующаяся у человека при определенных условиях связь между двумя объектами или явлениями может быть не существенной для них. Однако образование этой связи между ними все же должно иметь смысл для индивида, у которого она устанавливается (так, номер телефона, который мне надо набрать, чтобы связаться с нужным мне человеком, не существен для характеристики этого человека, но общение с ним должно быть нужно мне, чтобы я запомнил номер его телефона). Таким образом ассоциация - тоже осмысленная связь; утрачивая жизненный смысл для индивида, она угасает. В силу своего сигнального характера ассоциативная связь динамична: она обра- зуется (замыкается), угасает и при определенных условиях вновь восстанавливается". ^ При изучении ряда цифр, слов и т.п. ассоциации между двумя членами ряда образуются, если предшествующий член становится у нас сигналом того, чтобы ответить на него следующим членом ряда. ^ В качестве ассоциации из прочих условных связей иногда выделяют временную связь между двумя нейтральными раздражителями, подобную той, которая была констатирована в опытах Подкопаева и Нар- бутовича (См.: Нарбутович И.О., Подкопам Н.А. Условный рефлекс как ассоциация // Тр. физиологи- ческих лабораторий акад. И.П. Павлова. М., 1936. Т. VI. Вып. 2). Однако образовать связь между двумя <нейтральными> раздражителями (не пищевыми и т.п.) Подкопаеву и Нарбутовичу удалось, как известно, лишь введя новые, необычайные раздражители, т.е. вызвав по отношению к ним ориентировочный рефлекс, а это по существу значит, что второй раздражитель служил удовлетворением <познавательной> потребности, возникающей с появлением первого, и эта связь была, таким образом, сигнальной. Не отличие от рефлекторных связей, образующихся, скажем, на пищевой раздражитель, заключалось, собственно, лишь в том, что рефлекторная деятельность, ее подкрепление и ее сигнальность осуществлялись в рамках — 244 —
|