Психология человека в современном мире 2009. Том 1

В психологическом плане возрастная стратификация общества находит отражение в системе возрастных стереотипов - разновид­ности социальных стереотипов, которые содержат черты и свойства, приписываемые обществом людям определенного возраста, задавае­мые в качестве подразумеваемых норм (Кон, 2003). Отечественными и зарубежными исследователями показано, что молодость и старость негативно стереотипизирована в значительно большей степени, нежели взрослость (Краснова, Лидерс, 2002; ^ddy, Fiske, 2004 и др.). Опираясь на положения теории социальной идентичности (Tajfel, Turner, 1979) о стремлении личности к достижению позитивной иден­тичности, мы можем говорить о том, что субъективная подвижность возрастных границ в целом обусловлена стремлением достигнуть или сохранить принадлежность к возрастной группе взрослых. Дру­гими словами, в основе тенденции к итерации лежит не хронологи­ческий возраст человека, а негативные категоризации, сопряженнее с ним (Bytheway, 2005). Как показывают результаты кросскультурных исследований, на фоне происходящих в мире экономических и соци­ально-политических изменений подобная тенденция распростра­няется за пределы Европы и США и наблюдается сегодня и в таких странах, как Индия, Корея и Китай (Barak, Mathur, Lee, Zhang, 2008).

Таким образом, одним из способов структурирования жизненного пути личности может являться изучение возрастной периодизации жизни, отраженной в обыденном сознании. В нашем исследовании была предпринята попытка изучить репрезентацию возрастных этапов жизненного пути в сознании современных россиян. Основным методом исследования являлся метод анкетирования, статистическая обработка проводилась с использованием методов критериального (критерий Манна-Уитни, угловое преобразование Фишера) и клас­терного анализа.

В исследовании приняли участие 143 молодых человека в возрасте 15-17 лет, 207 взрослых людей в возрасте 27-45 лет и 187 пожилых людей в возрасте старше 65 лет (всего 537 человек). При определении возрастных границ выборок мы ставили перед собой задачу ском­поновать их таким образом, чтобы они соответствовали не только возрастной периодизации, принятой в психологии, но и отражению периодизации жизненного пути личности в обыденном сознании.

Полученные результаты позволяют утверждать, что жизненный путь личности представлен в обыденном сознании четырьмя ин­вариантными этапами: детством, подростничеством, взрослостью и старостью. Минимальное количество этапов, выделенное испы­туемыми, - 3, максимальное - 9, однако перечисленные выше этапы встречаются более чем в 90% случаев.