|
Эмоциональный компонент характеризуется валентностью представлений человека о собственном жизненном пути. Данный компонент включает имеющиеся у человека аффективные переживания относительно событий, течения времени, приобретенного человеком опыта, настоящей жизни и перспективы будущего. Свое отражение он получил в работах К. А. Абульхановой, Е. Е. Вахромова, Ю. И. Фи-лимоненко и др. К сущности содержания смыслового компонента представлений можно отнести рассмотрение событий жизни и жизненных планов в качестве некоего мотивационного образа, создающего условия для наполненности жизни человека определенным смыслом. Особое внимание этой составляющей представлений уделяли Ж. Нюттен, Р. А. Ахмеров, Д. А. Леонтьев и др. Два указанных «измерения» - временное (прошлое, настоящее и будущее) и покомпонентное (когнитивный, эмоциональный и смысловой) задают матрицу, состоящую из девяти ячеек. В целях эмпирического исследования произведена операционализация базового понятия «представления о жизненном пути» и для каждой ячейки выделены следующие значимые объекты. Когнитивный компонент - прошлое: представления о наиболее важных событиях/ достижениях, представления о факторах, являющихся их причиной, оценка событийной насыщенности прошлого; настоящее: представления о путях реализации жизненных целей, оценка личностного развития, оценка событийной насыщенности настоящего; будущее: общий образ будущего, жизненные планы, прогноз будущих событий, временная локализация планов и стремлений, оценка событийной насыщенности будущего. Эмоциональный компонент - эмоциональная оценка прошлого, настоящего и будущего; положительно и отрицательно эмоционально окрашенные события в прошлом, настоящем и будущем. Смысловой компонент - прошлое: осмысленность прошлого, оценка влияния прошлого на настоящее; настоящее: представления о смысле жизни, оценка роли настоящего в контексте будущего, удовлетворенность процессом жизни; будущее: доминирующие (концентрирующие стремления субъекта) сферы жизнедеятельности, оценка роли будущего в контексте жизни, ориентация на цели. Диагностика указанных объектов в структуре представлений о жизненном пути может осуществляться с использованием соответствующих методов: опроса (анкетирования или интервьюирования), контент-анализа, субъективного шкалирования, психосемантики, тестирования. Релевантными для изучения приведенных выше объектов могут быть: методика исследования жизненных планов — 213 —
|