|
Анализ всей совокупности полученных экспериментальных данных позволяет сделать следующие заключения относительно сформулированной выше гипотезы. Во-первых, оказалось, что между уровнем развития когнитивной и регулятивной рефлексивности отсутствует стабильная и статистически значимая корреляционная связь. Это означает, что индивидуальная мера развития двух объективно важнейших форм (и, соответственно, - проявлений) рефлексивности, каковыми выступают когнитивная и регулятивная рефлексивность, может быть и, более того, часто выступает существенно разной у одних и тех же субъектов. По отношению же к выборке в целом между ними не наблюдается прямых соотношений. Кроме того, нередко высокий уровень развития когнитивной рефлексивности сопряжен с достаточно низким уровнем развития регулятивной рефлексивности, и наоборот. Во-вторых, аналогичная картина обнаружена и при сравнительном исследовании двух других, также объективно базовых форм рефлексивности – ауто- и социорефлексивности. Причем, в данном случае описанный выше результат проявляется в еще более отчетливом виде, то есть степень «взаимной независимости» уровней развития ауто- и социорефлексивности еще выше, нежели по отношению к связи когнитивной и регулятивной рефлексивности. Подчеркнем также, что аналогичные по смыслу результаты получены нами и в отношении ряда иных форм рефлексивности (и метакогнитивных качеств субъекта в целом), например, - в отношении связи индивидуальной меры развития метамнемических и метамыслительных качествх [5,6]. Все это указывает на обоснованность сделанного предположения о наличии у рефлексивности свойства парциальности. В-третьих, было установлено, что уровень развития различных форм рефлексивности (в частности, когнитивной и регулятивной, ауто- и социорефлексиности) существенно по-разному связан с основными деятельностными параметрами, то есть с так называемыми «внешними критериями». Поясним сказанное на двух достаточно репрезентативных иллюстрациях. Первая: между эффективностью деятельностей «субъект-объектного» типа (как их важнейшим показателем) и регулятивной рефлексивностью, как правило, существует тесная и статистически значимая корреляционная связь. Вместе с тем, аналогичная связь эффективности деятельности указанного типа с когнитивной рефлексиностью не выявляется. Это означает, что не рефлексивность «в целом» является ключевой детерминантой эффективности деятельности «субъект-объектных» видов деятельности, а именно регулятивная рефлексивность как одна из основных ее форм. И, напротив, когнитивная рефлексивность нередко выступает как фактор, оказывающий контрпродуктивное влияние на параметры деятельности (в основном, - при высоких значениях развитости когнитивной рефлексивности). — 201 —
|