Во-вторых, как внешнее, так и глубинное сходство различных коммуникационных систем предопределено общими принципами коммуникационной целесообразности, эволюционно закрепленными естественным отбором. В-третьих, разделение коммуникационных систем на «высшие» и «низшие» зачастую является выражением антропоцентрического мировоззрения самих исследователей, не всегда ориентированных на такой критерий, как экологическая целесообразность соответствующего коммуникационного поведения. «Высший уровень» — если похоже на «наш человеческий язык», «низший» — если не похоже. В-четвертых, коммуникационная система человека качественно отличается по своей сложности и полифункциональности от коммуникационных систем животных. При этом в ней присутствует большое количество невербальных компонентов, идентичных либо сопоставимых, с аналогичными компонентами коммуникации животных. «При всей своей специфически человеческой, социальной природе общение формировалось, опираясь на выработанные в животном мире формы взаимодействия, коммуникации, связи индивидов и популяций» (Каган, 1988, с. 174). И наконец, в-пятых, «языковой барьер» между человеком и животными не столь радикален, как это часто заявляется: они действительно способны понимать друг друга -- причем, в буквальном, а не переносном смысле! — благодаря тому, что их коммуникативные системы в определенных случаях перекрываются. Данное положение имеет важнейшее значение в мировоззренческом плане, способствует формированию синкретичного восприятия мира, гармонии с живыми существами, партнерской позиции по отношению к ним. Как будет показано нами при рассмотрении системы психологических механизмов развития субъективного отношения к при-Р°де (в части V), именно комплиментарность коммуникационных Сцспгем человека и тех или иных живых существ, обеспечивающая 120
возможность общения с ними (в строгом психологическом смысле этого термина!), является важным фактором, определяющим характер развития субъективного отношения к этим существам. В процессе коммуникативного взаимодействия актуализируются такие важнейшие механизмы развития субъектно-этического типа отношения как эмпатия, идентификация, рефлексия, субъектифика-ция, которые проявляются, прежде всего, по отношению к тем живым существам, с которыми человек может вступить в процесс общения, сопровождаемый соответствующим уровнем взаимопонимания. — 88 —
|