|
4.5. сравнение коммуникационных систем человека и животных с точки зрения лингвистики
Сравнительный анализ коммуникационных систем некоторых животных и человека с позиций лингвистики был проведен Р.Фут-сом и Ч.Хоккетом (см. Линден, 1981). Он строился на основе семи ключевых свойств языка, выделенных Ч.Хоккетом, который предлагал таким образом показать, какие характеристики языка присущи только человеку.
Наряду с общением человека, для анализа использовались коммуникационные системы пчелы, рыбы колюшки, серебрис-
той чайки, гиббона и «обученных» шимпанзе. Эти животные были выбраны по двум причинам: во-первых, они демонстрируют разнообразие способов коммуникации, а во-вторых, их коммуникационные системы относительно хорошо изучены.
Когда пчела обнаруживает источник пыльцы, она возвращается в улей и танцем сообщает остальным пчелам о местоположении источника корма и его количестве. Самцы и самки колюшки сообщают о готовности приступить к размножению путем изменения своей окраски и форм тела. Птенцы серебристой чайки побуждают родителей кормить их, делая клюющие движения в направлении родительского клюва. В сообществе гиббонов существует система криков, оповещающих о различных опасностях и общих потребностях. Ч.Хоккет полагает, что в каждой из этих коммуникационных систем присутствует по меньшей мере одно из выделенных им ключевых свойств языка. Кратко рассмотрим эти свойства.
- Структурная двойственность. Человеческий язык обладает
одновременно звуковой (фонологической) и смысловой (грамма
тической) организацией. Вместо того чтобы для каждого сообще
ния использовать отдельный сигнал, человеческая речь строится
из конечного числа звуков или фонем, комбинации которых по
зволяют передавать самые разнообразные сообщения.
- Продуктивность. Живое существо способно создавать и по
нимать бесконечное число сообщений, составленных из конечно
го числа имеющих смысл единиц. Ч.Хоккет считает, что именно
продуктивность делает возможной аналогию.
- Произвольность. Произвольность дает возможность построе
ния конструкций, позволяющих делать абстрактные описания.
Ч.Хоккет по этому поводу остроумно замечает, что люди могут
разговаривать о чем угодно, а пчелы — только о нектаре.
- Взаимозаменяемость. Любой организм, способный посылать
сообщения, должен быть способен и принимать их. Например,
когда самка колюшки раздувает брюшко, она стимулирует самца
к брачному ритуальному поведению, но их роли поменяться не
могут, взаимозаменяемость отсутствует.
- Специализация. Коммуникационное поведение специализи
ровано, если ответное поведение не связано непосредственно с
Физическими следствиями полученного сообщения. То есть обще-
ние специализировано в тех случаях, когда животное лишь сооб
щает что-то, но не действует непосредственно.
|