Психологическая фасилитация работы школьного учителя

Рождение ребенка. Iгруппа учителей считает, что одного ребенка больше чем достаточно, и предпочитает его заводить в 20—22 года. II группа хотела бы иметь двоих детей и заводить их в возрасте 22—28 лет. Большая часть творческих людей (III группа - 68 %) на графике желаемости нанесли троих детей, возраст их рождения 25—35 лет, остальные хотели бы иметь двоих, рожденных в тот же период. Конечно, мало кто из данной
группы по тем или иным причинам имеет троих детей, и даже двоих имеют не все.

Творческая деятельность на графиках первой группы отсутствует либо присутствует отрывочно в периоде детства. II группа учителей наносит волнистую линию на период детства и частично молодости, а также (около 50 %) на пенсионный период. III группа проводит эту линию через всю жизнь. При совмещении с тестом Люшера (раскрасить линию жизни разными цветами в зависимости от ощущений того или иного периода) у I группы педагогов преобладают темные, мрачные цвета в настоящем и будущем, лишь детство и юность имеют цветовое разнообразие. У II гр. больше присутствуют жизнеутверждающие цвета, но у 60 % учителей настоящий период все же окрашен серым или коричневым цветом (что они объясняют большой нагрузкой, низкой зарплатой, плохим самочувствием). Пенсионный период у 68 % имеет ту же темную окраску, что педагоги объясняют «нищенской» пенсией, болезнями, которые ждут впереди. III группа учителей наиболее оптимистична. Период детства у них не мрачен, но с возрастом количество и разнообразие цветовых оттенков увеличивается. Коричневый, черный, серый отсутствуют.

По опроснику Г. Девиса на креативность результаты следующие: при наивысшем балле 21 у I группы — 7—10 баллов; у II группы — 10—16 баллов; у Ш группы - 16-21 балл.

По тесту «Уровень жизненной удовлетворенности» при наивысшем балле 40 у I группы — 12-17 баллов; у II группы — 16-27 баллов; у III группы. — 26—40 баллов.