|
Рассматривая проблему самореализации в психоисторическом контексте, исследователи отмечают, что в стремлении к самореализации отражается диалектика человечества, его поступательного развития. Это массовое осознание возможности включения сущностных сил человека в эволюцию как на уровне отдельного человека (онтогенез), так и на уровне человечества (филогенез) проявляет себя в феноменах стремления людей к самореализации, самоактуализации, саморазвитию». Выдвижение на первый план отношения к человеку как совершенно особенному феномену, ответственному за свою судьбу и судьбу мира, с необходимостью ставит человека в центр внимания человека со всей уникальностью его «витальной онтологии» (С.Л.Рубинштейн), «бытийствующего человека» (В.И.Слободчиков). И соответственно вопросы , ответы на которые позволят выявить основания, механизмы, средства, условия становления подобного ценностного отношения , реализации его потенциала имеют особую значимость. Новые структурно-содержательные изменения современности ставят человека перед необходимостью индивидуального решения сложных вопросов, связанных с определением своих возможностей и желаний , своего места в мире, выявлением своих точек роста, т. е. Вопросов напрямую связанных с самореализацией. При этом необходимо помнить о такой особенности российского общества как растущая люмпенизация (физическая и духовная), приобретающая порой эпидемический характер. Меры борьбы здесь оказываются мало эффективными. Решение проблемы состоит не просто в том, чтобы «наказать» безнравственность, «уничтожить» бездуховность или запретить деструктивные формы поведения, главное в том, чтобы человек сделал собственный выбор в сторону высоких идеалов и личностного роста, что опять поводит к проблеме личностной самореализации. Вместе с тем данная проблема является для психологии относительно новой. И хотя уже с 20-х годов прошлого века те или иные ее стороны оказывались в поле зрения ученых (Л.С.Выготский, С.Л.Рубинштейн), лишь с середины XX века она стала предметом изучения гуманистической и экзистенциальной психологии( Л. Бисвангер, Дж. Бьюженталь, К.Гольдшштейн, А.Маслоу, Р.Мей, К.Роджерс, Э.Фромм и др.) О наличии серьезных исследований можно говорить лишь начиная с 80-х годов. Накоплен значительный материал в таких аспектах проблемы, как: роль деятельности в развитии личности, характер становления человека как личности, возможности саморегуляции, саморазвития самореализации, механизмы развития личности как детерминанты самореализации и др. В работах ряда авторов исследуются сферы самореализации в семье и профессии, рассматриваются ее возрастные и гендерные характеристики, особенности проявления в условиях инноваций и кризисных ситуациях. — 193 —
|