|
Несмотря на наличие некоторого единства в трактовке эмпатии, мнения ученых расходятся тогда, когда ей необходимо придать психологический статус. Существует три направления в определении эмпатии:
Определение эмпатии как свойства личности придает ей статус фактора, который не только характеризует личностно преобразующее взаимодействие, но и является постоянно действующей причиной в оптимизации, стимулировании развития личности. Такая трактовка эмпатии делает акцент на ее роли в качестве механизма эффективного взаимодействия, указывая на субъект-субъектные отношения. Ученые, рассматривающие эмпатию как способность или свойство личности, концентрируют свое внимание на изучении особенностей рефлексии, развития социальных чувств, направленности личности в общении, моральной и ценностной ориентации, социального интеллекта, системы отношений к другому, системы социальных потребностей, способности к децентрации, просоциальной мотивации у субъектов эмпатии. О структуре эмпатии как социально-психологическом свойстве личности свидетельствуют исследования посвященные изучению развития эмпатии. Так, Т.П.Гаврилова определяет эмпатию как совокупность эмоциональных и познавательных процессов, специфика которых определена ценностными и мотивационными установками личности. М.Koliopuska видит эмпатию как целостный процесс, включающий физиологический, кинестетический, аффективный, когнитивный и мотивационный компоненты. Исследователь M.Gawron рассматривает эмпатию как: когнитивное соучастие, когда преобладают процессы понимания в отражении другого; эмоциональное соучастие, когда субъект пропускает через себя переживания объекта эмпатии; волевое участие, когда субъект непосредственно участвует в эмоциональном опыте другого. Д.А.Хьюстон выделяет лишь два компонента эмпатии: 1) эмоциональный с преобладанием эмоционального реагирования на переживания другого; 2) когнитивно-аффективный с преобладанием в эмоциональном ответе на переживания другого понимания его внутренних состояний. Мы придерживаемся трехкомпонентной структуры предложенной А.П.Сопиковым, который выделяет: 1) эмоциональный компонент, если доминирует эмоциональность в процессе моделирования субъектом объекта эмпатии; 2) познавательный (когнитивный), если доминирует информативность; 3) поведенческий компонент, если доминирует волевой аспект, что выражается в понуждении объекта эмпатии к чему-либо и ожидании от него ответной эмпатии. — 170 —
|