Психология

ного отношения к событиям, образности и живости фантазии.

Не случайно, что подавляющее большинство художников (жи-

вописцев, скульпторов, музыкантов, актеров и т.д.) имеют более

или менее выраженные черты этого типа. Качества мысли-

тельного типа создают условия для наиболее благоприятного

развития деятельности, связанной с оперированием абстракт-

ным материалом, понятиями, математическими выражениями и

др. Легко понять, какой широкий круг конкретных занятий

(математика, философия, физика, языкознание и т.д.) может

требовать именно этих качеств как предпосылок для успеш-

ного овладения деятельностью.

483

Необходимо подчеркнуть, что отнесение человека к ху-

дожественному типу не означает слабость интеллектуальной

деятельности, недостаток ума. Речь здесь идет об относи-

тельном преобладании образных компонентов психики над

мыслительными.

Есть основания полагать, что различия в типологии спо-

собностей связаны с функциональной асимметрией больших

полушарий, где правое полушарие <ответственно> за образное

мышление, а левое - за символическое.

Итак, структура каждой конкретной способности как го-

товности личности к данной деятельности отличается значи-

тельной сложностью, включает в себя комплекс качеств,

среди которых есть ведущие и вспомогательные, общие и

специальные.

ТАЛАНТ, ЕГО ПРОИСХОЖДЕНИЕ И СТРУКТУРА

Высшую ступень развития способностей

Общественно- называют талантом. Талант - это соче-

историческая тание способностей, дающее человеку воз-

поирода таланта можностъ успешно, самостоятельно и ори-

гинально выполнять какую-либо сложную трудовую

деятельность.

Так же как и способности, талант представляет собой лишь

возможность приобретения высокого мастерства и значи-

тельных успехов в творчестве. В конечном счете творческие

достижения зависят от общественно-исторических условий

существования людей.

Нельзя ставить знак равенства между талантом как потен-

циальной возможностью создания значительных ценностей в

науке, искусстве и социальной жизни и реализацией этих воз-

можностей в продуктах материальной и духовной культуры

общества. То, какие дарования получат наиболее благопри-

ятные условия для полноценного развития, зависит от по-

требностей эпохи и особенностей конкретных задач, которые

стоят перед государством. В период войн бурно развиваются

полководческие таланты, в мирное время - инженерные, кон-

структорские и т.д.

Талант - это сочетание способностей,

Структураих совокупность. Отдельно взятая, изоли-

таланта рованная способность не может быть ана