|
стным приятельским отношениям, либо даже к превращению в свою противоположность - вражду. Проблема поиска дружеского общения и друга становится особенно актуальной в подростковом возрасте. Об этом свидетельствуют наблюдения педагогов, интимные дневники подростков, интерес, который они проявляют к беседам на тему <О дружбе и любви>. Однако нет основания утверждать, что эти поиски оказываются успешными, так как подростки ' сталкиваются с реальными трудностями, возникающими при сопоставлении истинного характера их взаимоотношений с высоким стандартом кодекса дружбы. Иногда разочарования при выявлении несоответствия складывающихся отног шений с идеалом дружбы порождают ссоры между подрост- ками. Последнее более свойственно общению девочек друг с другом. Для подросткового возраста безусловно характерна по- требность иметь друга. У подростка, как правило, складыва- ется достаточно ясное представление об эталоне дружеского общения, однако наиболее типичным явлением этого возраст- ного периода является не столько сугубо парная дружба, к которой он стремится, сколько товарищество, предполагаю- щее более широкое общение со сверстниками. Товарищеские отношения позволяют развертывать общение, в котором под- росток обретает возможность продолжить себя значимыми для него чертами и качествами во многих сверстниках: с од- ним ему интересно обсуждать прочитанные книги, с другим - играть в настольный теннис, с третьим - говорить о будущей профессии или бизнесе. Это отроческое товарищество не может оыть отождествле- но с поверхностными приятельскими отношениями, так как субъект товарищеского общения стремится быть представ- ленным в жизнедеятельности сверстников значимыми для него сторонами своей индивидуальности, отыскивая возмож- ности быть действенно продолженным в других тем, что не только для него самого, но и для них важно и ценно. Дружба подростков - это этап на пути развития дружеского общения, подлинная глубина которого раскрывается у взрослых людей, достигших социальной зрелости. 254 Идеал парного дружеского общения подростки чаще всего, хотя и не исключительно, обретают в складывающихся ин- тимных отношениях между полами, в первых проявлениях ранней юношеской любви. ОБЩЕНИЕ КАК ПОНИМАНИЕ ЛЮДЬМИ ДРУГ ДРУГА За взаимодействием и коммуникативной стороной обще- ния выступает его перцептивный аспект - осуществляемое в общении взаимное восприятие его участников. Полноценное общение становится возможным, только если люди, вступающие во взаимодействие, могут оценить уровень — 238 —
|