Психология деятельности и способности человека

Сущность данного этапа развития мнемических способно­стей заключается в запоминании с опорой на функциональные механизмы.

Второй уровень развития мнемических способностей характе­ризуется рядом существенных особенностей, отличающих его от предыдущего уровня- Главная, определяющая качественно иную специфику этого уровня особенность — появление операционных механизмов в структуре памяти- Операционные механизмы мне­мических способностей функционируют преимущественно на пер­цептивном уровне. В качестве этих механизмов выступают ассо­циации, группировка, распределение по объему, по времени, в про* странстве, перекодирование, выделение опорного пункта по внеш­ним признакам и другие способы обработки аапоминаемого-

283

С появлением операционных механизмов в структуре памя­ти принципиально меняется процесс запоминания* Субъект на­чинает ориентироваться в запоминаемом материале, причем ори­ентироваться целенаправленно, осмысленно- Разумеется, говорить о ФСМС еще рано, ко отдельные ее компоненты (в первую оче­редь ориентировочные действия: категоризация и др.) уже сфор­мировались; кроме того, также проявляется тенденция к форми­рованию контролирующих действий. На этом уровне еще не сформированы регулирующие механизмы мнемических способ­ностей и управление процессом запоминания ограничивается внешней регуляцией со стороны мотивации, но это уже не столь беспомощная регуляция, как на предыдущем уровне: субъект не только желает сосредоточиться на запоминании, но и в состоя­нии реализовать это желание. На втором уровне развития мне­мических способностей возникают предпосылки для создания регулирующих механизмов, так как с развитием ориентировоч­ных действий появляется база для подлинной регуляции- Одна­ко это только предпосылки, только тенденция в направлении фор­мирования регулирующих механизмов, ибо запоминание осуще­ствляется с преобладающим участием функциональных меха­низмов-

Каким образом протекает процесс запоминания на втором уровне? По существу субъект запоминает информацию в том ви­де, в каком она представлена, т.е, материал еще не обрабатыва­ется f не анализируется, а фиксируется преимущественно по­средством восприятия- Главная особенность данного уровня раз­вития мнемических способностей — появление операционных ме­ханизмов.

Третий уровень развития мнемических способностей — этап, на котором можно процесс запоминания рассматривать как дея­тельность, так как сформированы все компоненты ФСМС, опера­ционные механизмы представляют собой системы действий: ори­ентировочных , программирующих, контролирующих, коррек­тирующих, принятия решения и оценки, антиципирующих- Это создает основу для возникновения и развития регулирующих механизмов, поскольку внутренний контроль формируется как ре­зультат взаимодействия функциональных и операционных меха­низмов. Операционные механизмы способны функционировать на всех уровнях: восприятия, представления, памяти, мышления и воображения. На третьем уровне субъект овладевает всеми спо­собами обработки запоминаемого. Таким образом, сущность раз­вития мнемических способностей на третьем уровне заключает­ся в появлении внутреннего контроля процесса запоминания