|
Законодательство о равных правах на труд запрещает использовать тесты для проведения дискриминационной кадровой политики в отношении женщин, а также дискриминации по расовому, этническому или религиозному признакам или из-за цвета кожи. Валидный тест может быть признан дискриминационным, если будет доказано, что его применение приводит к негативным последствиям для представителей меньшинств. Чтобы разработать программу тестирования, организационные психологи проводят анализ работы и выясняют, какими знаниями, способностями и навыками должны обладать те, кто будет ее выполнять, разрабатывают подходящие тесты, проводят анализ всех вопросов теста, определяют уровень трудности каждого из них, а также надежность и валидность теста и набор проходных баллов. Психологические тесты отличаются друг от друга как своей структурой и способом применения, так и измеряемыми параметрами. Известны индивидуальные и групповые тесты, тесты скорости и тесты способностей. Компьютерные адаптивные тесты, разработанные для тестирования больших групп людей, предполагают индивидуальную работу каждого с компьютером. Психологические тесты измеряют когнитивные способности, интересы, специальные способности, психомоторные навыки и личностные качества. Для оценки личностных качеств используются личностные опросники и проективные методики. Тесты честности разрабатываются для прогнозирования проявлений непорядочного поведения со стороны персонала. Благодаря своей объективности и валидности психологические тесты могут быть исключительно полезными отборочными процедурами. Их использование ограничивают случаи некритического отношения менеджеров к предлагаемым тестам, не всегда справедливый отказ в приеме на работу и возможность дать заведомо ложный ответ. К этическим аспектам тестирования относятся нарушения права на неприкосновенность частной жизни и конфиденциальность тестовых вопросов и ответов на них. Ключевые слова Валидность (Validity) Генерализация валидности (Validity generalization) Группирование тестовых оценок (Banding) Групповые тесты (Group tests) Индивидуальные тесты (Individual tests) Компьютеризированные адаптивные тесты (Computerized adaptive tests) Критериальная валидность (Criterion-related validity) Личностные опросники (Self-report personality inventories) Личностные тесты (Personality tests) Логическая валидность (Rational validity) Надежность (Reliability) Объективные тесты (Objective tests) Проективные методики (Projective techniques) Расовое нормирование (Race norming) — 142 —
|