|
Однако даже экспериментальное доказательство валидности не гарантирует того, что не будет запрещено использование теста после признания его дискриминационным. Именно это и произошло с Батареей тестов общих способностей (General Aptitude Test Battery - GATB), которую использовала Служба занятости США (US Employment Service). GATB - тест когнитивных способностей, оценивающий, кроме того, и психомоторную ловкость, и подвижность пальцев. Высокая валидность этой батареи как инструмента отсеивания при приеме на работу была доказана более чем 750 валидизационными исследованиями. Валидности для белых и для представителей меньшинств оказались сравнимыми, хотя средние тестовые оценки последних были ниже и поэтому им чаще отказывали в приеме на работу. Чтобы избежать негативных последствий, которые могли бы иметь место в случае продолжения использования GATB, Служба занятости США ввела сомнительную практику расового нормирования (race norming), которая заключалась в повышении тестовых оценок представителей меньшинств. Целью этого повышения было уравнивание коэффициентов отбора для белых претендентов и представителей меньшинств. Так политические, социальные и юридические императивы одержали верх над наукой. В 1991 году Закон о гражданских правах запретил практику расового нормирования, особо отметив недопустимость любых форм "подтягивания" тестовых оценок на основании расовой принадлежности, цвета кожи, религиозной принадлежности, пола или национальности. После признания расового нормирования незаконным появился новый подход - группирование тестовых оценок. Это была очередная попытка уравнять коэффициенты отбора представителей разных рас за счет искусственного повышения стабильно более низких результатов представителей меньшинств при прохождении теста когнитивных способностей. Рассмотрим один простой пример. Предположим, что топ-менеджер компании по работе с персоналом, изучив тестовые оценки претендентов, решил сгруппировать все оценки между 91 и 100 и назвать их "группой 1". В этом случае в "группу 2" войдут оценки от 81 до 90, в "группу 3" - от 71 до 80 и т. д. Разумеется, нижняя и верхняя границы каждой "группы" могут быть любыми. Так, столь же вероятно, что в "группу 1" будут включены все оценки от 81 до 100. Далее, для того чтобы уравнять отборочные коэффициенты претендентов, принадлежащих к разным расам, нужно принять, что все претенденты, чьи оценки вошли в одну группу, например в "группу 1", имеют одинаковые когнитивные способности. Это значит, что поскольку претенденты с тестовыми оценками 91 и 100 оказались в одной "группе", они будут сочтены равноценными. Более того, решение о приеме на работу претендентов, чьи оценки попали в одну группу, не обязательно будет приниматься на основании этих оценок. Весьма вероятно, что решающее значение будет иметь расовая принадлежность претендента. Иными словами, совсем не обязательно, что тому, кто получил оценку 100, будет отдано предпочтение перед тем, кто получил оценку 91; в пределах одной группы основанием для принятия того или иного кадрового решения может быть расовая принадлежность. — 117 —
|