Проблемность в профессиональной деятельности

Знание стиля и характеристик саморегуляции психофизиоло­гического состояния позволит прогнозировать поведение человека в экстремальных и критических ситуациях, объяснить возникно­вение тех или иных проблемностей в профессиональной деятель­ности, вызванных изменениями в функциональном состоянии че­ловека и развитием неблагоприятных психических состояний: стресса, напряженности, монотонии, утомления и других.

Определение характеристик стиля саморегуляции состояния предоставляет возможность выявления соответствующих данному

107

стилю способов и приемов саморегуляции, уровня сформирован­ное™ регуляторных систем разного уровня и степени адекватно­сти представлений о своем состоянии и психофизиологических возможностях. Кроме того, в процессе проведения обследования определяются характеристики психической варибельности лич­ности, тип вертированности — экстра/интроверт, тип вегетатив­ной регуляции, вычисляются коэффициент вегетативной регуля­ции и уровень отклонения от аутогенной нормы.

Область применения

Метод может быть использован специалистами по профессио­нальному отбору с целью формирования определенного контин­гента людей с высокими адаптационными возможностями. Ре­зультаты исследования индивидуальной структуры саморегуля­ции состояния позволяют выявить группу *риска», то есть лиц с неоптимальным стилем саморегуляции состояния, которые в первую очередь подлежат обучению приемам саморегуляции.

Полученные в работе данные способствуют оптимизации функ­ционального состояния работающего человека, разработке средств повышения его работоспособности и надежности, прогнозирова­нию возникновения некоторых проблемностей в деятельности, связанных с недостатками в сложившейся у человека системы саморегуляции его психофизиологического состояния, и их пре­дупреждения.

Разработанная автором система определения индивидуальной структуры саморегуляции и ее недостатков позволяет создать индивидуально-ориентированные программы обучения саморегу­ляции психического состояния и тем самым повысить эффектив­ность обучения методам саморегуляции состояния. Это особенно важно в связи с тем, что некоторые из систем обучения активно проникают в такие сферы деятельности человека, как спор­тивная, медицинская, трудовая и находят там применение.

Метод будет полезен для исследователей в области стресса, профилактики психических и психосоматических расстройств.

Основные параметры, измеряемые с помощью данного метода